Berdasarkan pengertian diatas maka perangkat pembelajaran adalah sejumlah bahan, alat atau media dan petunjuk yang digunakan dalam proses
pembelajaran. Penelitian ini akan berfokus pada perangkat pembelajaran meliputi silabus, rencana pelaksanaan pembelajaran RPP dan materi ajar.
2.1.1.1. Silabus
Silabus BSNP, 2009: 41adalah rencana pembelajaran pada suatu danatau kelompok mata pelajarantema tertentu yang mencakup standar
kompetensi, kompetensi
dasar, materi
pokokpembelajaran, kegiatan
pembelajaran, indikator pencapaian kompetensi untuk penilaian, penilaiaan
alokasi waktu dan sumber belajar.
Silabus paling sedikit memuat unsur-unsur yang ada di dalamnya, yaitu: 1 tujuan mata pelajaran yang akan diajarkan, 2 keterampilan yang diperlukan
agar dapat menguasai mata pelajaran tersebut dengan baik, 3 aktivitas dan sumber-sumber belajar pendukung keberhasilan pengajaran, 4 berbagai teknik
evaluasi yang digunakan.
2.1.1.2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Trianto 2009: 214 mengungkapkan bahwa Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP yaitu panduan langkah-langkah yang akan dilakukan guru
dalam kegiatan pembelajaran yang disusun dalam skenario kegiatan pembelajaran. Skenario kegiatan pembelajaran dikembangkan dari rumusan tujuan pembelajaran
yang mengacu dari indikator untuk mencapai hasil belajar yang sesuai kurikulum berbasis kompetensi. Komponen-komponen penting yang ada dalam rencana
pelaksanaan pembelajaran meliputi: standar kompetensi SK, kompetensi dasar
KD, indikator pencapaian hasil belajar, strategi pembelajaran, sumber pembelajaran, alat dan bahan, langkah-langkah kegiatan pembelajaran dan
evaluasi. Kegiatan pembelajaran yang ada dalam RPP meliputi kegiatan awal, kegiatan inti dan kegiatan akhir.
Menurut Rusman 2010: 11-12 kegiatan inti dalam RPP menggunakan metode yang disesuaikan dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran,
yang dapat meliputi proses eksplorasi, elaborasi dan konfirmasi. Eksplorasi merupakan kegiatan untuk memperoleh pengalaman-pengalaman baru dari situasi
yang baru. Elaborasi merupakan penggarapan secara tekun dan cermat. Sedangkan konfirmasi yang dimaksud adalah pembenaran dan pengesahan. Berdasarkan
pengertian tersebut maka tencana pelaksanaan pembelajaran adalah langkah- langkah yang dialkukan oleh guru dalam kegiatan pembelajaran yang meliputi
proses eksplorasi, elaborasi dan konfirmasi.
2.1.1.3. Materi Ajar
