13 maksudnya adalah pendidikan sistem ganda mengintegrasikan antara dunia kerja
dan dunia pendidikan. Ahmad Muliati 2005 : 9 mendefinisikan Pendidikan Sistem Ganda PSG
menjadi beberapa poin, 1 PSG terdiri dari gabungan subsistem pendidikan di sekolah dan subsistem pendidikan di dunia industri; 2 PSG merupakan program
yang secara khusus bergerak dalam penyelenggaraan pendidikan keahlian profesional; 3 Penyelenggaraan program pendidikan di sekolah dan dunia kerja
dipadukan secara sistematis dan sinkron, sehingga mampu mencapai tujuan pendidikan yang ditetapkan; 4 Proses penyelenggaraan pendidikan di dunia
kerja lebih ditekankan pada kegiatan bekerja sambil belajar secara langsung pada keadaan yang nyata.
Berdasarkan beberapa definisi diatas, dapat disimpulkan bahwa Pendidikan Sistem Ganda adalah bentuk penyelenggaraan program pendidikan
kejuruan yang memadukan program pendidikan di sekolah dan di dunia kerja agar peserta didik mencapai keahlian profesional tertentu dan bisa merasakan
keadaan yang nyata di lapangan untuk mencapai tujuan pendidikan yang telah ditetapkan. Pendidikan Sistem Ganda terdiri dari pendidikan di dalam sekolah,
yaitu melalui pembelajaran teori dan praktik di sekolah dan pendidikan di luar sekolah di dunia kerja melalui program Praktik Kerja Industri prakerin.
5. Tujuan Pendidikan Sistem Ganda
Tujuan Pendidikan Sistem Ganda menurut Wardiman 1998:79 adalah a Menghasilkan tenaga kerja yang memiliki keahlian professional, yaitu tenaga
kerja yang memiliki tingkat pengetahuan dan etos kerja sesuai dengan kebutuhan dunia kerja; b Meningkatkan dan memperkokoh keterkaitan dan
14 kesepadanan
link and match antara lembaga pendidikan kejuruan dengan dunia kerja; c Meningkatkan efisiensi penyelenggaraan pendidikan dan
pelatihan tenaga kerja berkualitas dengan memanfaatkan sumber daya yang ada di dunia kerja; d Memberi pengakuan dan penghargaan terhadap pengalaman
kerja sebagai bagian dari proses pendidikan. Kesimpuan dari tujuan di atas adalah Pendidikan Sistem Ganda bertujuan
untuk menghasilkan tenaga kerja profesional untuk memenuhi kebutuhan industri dengan menyelenggarakan pendidikan yang efisien dan berkualitas serta
sebagai pengakuan dan penghargaan pengalaman kerja sebagai bagian dari proses pendidikan.
6. Manfaat Pendidikan Sistem Ganda
Pendidikan sistem ganda yang diterapkan sejumlah negara eropa telah terbukti meningkatkan produktivitas tenaga kerja. Dengan diterapkannya
Pendidikan sistem ganda, efektivitas dan efisiensi pengelolaan tenaga kerja meningkat. Hal ini diungkapkan oleh Gelbart 1986:18 sebagai berikut.
... Provious analyses show that this collaboration might have a positive impact on the preparation of graduates for the labor market. As previusly
mentioned, this might be one of the explanations why youth in countries such as the Federal Republic of Germany, West Germany, refered to here as Germany,
Austria, and Switzerland where this program is employed, have fewer problems in the transition from school to work than youth in other industrialized countries
including both Western Europe and the United States.
Maksud dari pernyataan di atas adalah penerapan program pendidikan sistem ganda mengurangi permasalahan transisi dari kondisi pelajar ke pekerja,
karena dengan menerapkan Program Pendidikan sistem ganda bisa meningkatkan
skill lulusan sekolah kejuruan seperti yang diinginkan industri. Dengan demikian, pengangguran menjadi berkurang.
