1. Home
  2. Lainnya

Lokasi dan Waktu Penelitian Subyek Penelitian Teknik dan Instrument Penelitian

31

B. Lokasi dan Waktu Penelitian

Penelitian dilakukan di kelas X Teknik Instalasi Tenaga Listrik A SMKN 1 Sedayu dari bulan April – Mei 2013

C. Subyek Penelitian

Subyek pada penelitian ini adalah siswa kelas X TITL A Teknik Instalasi Tenaga Listrik SMK Negeri 1 Sedayu berjumlah 32 siswa.

D. Teknik dan Instrument Penelitian

Dalam Penelitian Tindakan Kelas ini, teknik pengumpulan data dilakukan sebagai berikut: 1. Observasi Observation Dilakukan untuk mengumpulkan informasi tentang perilaku – perilaku siswa yang mencakup pemahaman materi dan aktivitas siswa sebagai pengaruh penerapan metode kooperatif teknik think-pair-share dalam proses pembelajaran di kelas. 2. Dokumentasi Documentation Digunakan untuk memperoleh data jumlah siswa sebagai dasar dalam menentukan jumlah anggota kelompok pasangan pairing dalam penerapan metode cooperative teknik think-pair-share pada mata pelajaran Rangkaian Dasar Listrik. 3. Wawancara In-Depth-Interview Dilakukan kepada guru mata pelajaran Rangkaian Dasar Listrik dan siswa yang mengikuti proses pembelajaran. Wawancara dilakukan sebelum dan setelah pelaksanaan penerapan model pembelajaran. Wawancara kepada 32 guru dilakukan sebelum dan setelah diterapkannya penerapan model pembelajaran cooperative learning Teknik think-pair-share adalah untuk mengetahui efektifitas penerapan metode pembelajaran terhadap pemahaman dan keaktifan setiap siswa di dalam kelas. Mengetahui lebih baik atau tidak dari sebelum dilaksanakan penerapan metode pembelajaran cooperative learning Teknik think-pair-share. Selain itu wawancara dilakukan terhadap siswa untuk mengetahui respon siswa terhadap model pembelajaran kooperatif yang telah dilaksanakan. 4. Tes Hasil Belajar Digunakan untuk mengumpulkan data hasil belajar siswa dalam upaya untuk mengetahui peningkatan pemahaman materi dan aktivitas siswa terhadap tes hasil belajar siswa. Jenis test yang digunakan adalah pre-test, test siklus I, test siklus II, dan post test. Pre test digunakan untuk mengukur kemampuan siswa sebelum diterapkan teknik think-pair-share. Test siklus I dan test siklus II untuk mengetahui tahap proses peningkatan hasil belajar siswa, sedangkan post test untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa secara keseluruhan.

E. Teknik Analisis Data

Dokumen yang terkait

Pengaruh model cooperative learning teknik think-pair-share terhadap hasil belajar biologi siswa pada konsep sistem peredaran darah : kuasi eksperimen di smp pgri 2 ciputat

0 11 202

Perbedaan hasil belajar biologi antara siswa yang menggunakan pembelajaran kooperatif teknik think pair share dan teknik think pair squre

0 4 174

Penerapan model pembelajaran cooperative teknik think pair square (Tps) dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih kelas VIII H di Mts pembangunan uin Jakarta

0 15 161

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP HASIL BELAJAR DASAR DAN PENGUKURAN LISTRIK KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK (TITL) SMK NEGERI 1 MERDEKA BERASTAGI T.A 2014/2015.

0 3 25

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE (TPS) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN DASAR-DASAR GAMBAR TEKNIK SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN DI SMK NEGERI I PERCUT SEI TUAN.

0 3 32

UPAYA PENINGKATAN KERJASAMA SISWA KELAS X SMA ISLAM 1 SURAKARTA PADA MATERI LISTRIK DINAMIS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE.

0 0 17

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMKN 1 SEYEGAN SLEMAN DALAM MATA PELAJARAN TEKNIK DASAR OTOMOTIF.

0 0 125

KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN SELF-DIRECTED UNTUK PENINGKATAN PENGUASAAN ANALISIS RANGKAIAN LISTRIK DAN AKTIVITAS SISWA PADA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KETENAGALISTRIKAN DI SMK 1 SEDAYU.

0 2 251

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MATA PELAJARAN RANGKAIAN LISTRIK UNTUK KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TITL SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.

0 0 146

PENINGKATAN KOMPETENSI PENGOPERASIAN PLC SISWA PROGRAM KEAHLIAN TITL SMK 1 SEDAYU MELALUI PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF.

0 0 329