C. Metode Pembelajaran
Metode : - Demonstrasi - Eksperimen
- Diskusi Kelompok
D. Langkah-langkah Kegiatan
Kegiatan Pembelajaran Alokasi
Waktu Karakter
Kegiatan Pendahuluan
1. Sebagai apersepsi peserta didik menjawab
pertanyaan guru mengenai gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah beraturan.
a. Perhatikan apa bila bola ini di lempar
lurus keatas, bagaiman gerak bola tersebut?Gerak GLB atau GLBB? Ada
yang dapat menggambarkan grafik s=ft dan grafik v=ft
b. Sekarang perhatikan demo berikut ini ,
guru melakukan demonstrasi sederhana dengan cara melempar bola pada
beberapa sudut. Dan siswa diminta untuk memprediksi sekaligus mengamati
lintasan yang dibentukbola, jika :
10 menit
o Demokratis
o Rasa ingin
tahu o
Komunikatif
bola dilempar horizontal bola dilempar dengan sudut x
dengan bidang datar. Bola dilempar vertical
2. Sebagai motivasi guru mengemukakan
kejadian dalam kehidupan sehari-hari misalkan permainan bola basket yang
berkaitan dengan gerak parabola.
Kegiatan Inti 1.
Eksplorasi
- Peserta
didik dibagi
dalam kelompok yang terdiri dari 4 orang
- Peserta
didik diberi
arahan mengenai pengerjaan LKS Diskusi
2. Elaborasi
Perwakilan peserta didik diminta membantu guru mendemonstrasikan
gerak parabola dengan sudut elevasi yang berbeda menggunakan bola
pingpong, peserta didik yang lain memperhatikan
Peserta didik menggambarkan lintasan yang dibentuk bola dan
menentukan titik tertinggi dan titik terjauh sesuai dengan petunjuk LKS
Peserta didik melakukan eksperimen dengan menjatuhkan bola pingpong
dari meja dan mengamati apa yang terjadi pada bola.
Peserta didik melakukan diskusi secara berkelompok mengenai
kegiatan yang telah dilakukan sesuai petunjuk LKS.
Perwakilan peserta didik mempresentasikan hasil diskusinya,
yang lain menanggapi
3. Konfirmasi
- Peserta
didik memperhatikan
penjelasan guru tentang informasi yang
sebenarnya pada
gerak 5 menit
60 menit
10 menit
o Jujur
o Toleransi
o Kerja keras
o Mandiri
o Demokratis
o Rasa ingin
tahu o
Komunikatif o
Tanggung Jawab
Kategori