Faktor-faktor Intelegensi HUBUNGAN ANTARA INTELEGENSI DAN KEMANDIRIAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN SOSIOLOGI SISWA SMA NEGERI 4 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2010 2011

commit to user Menurut Stern, “ Intelegensi ialah daya menyesuaikan diri dengan keadaan baru dengan mempergunakan alat-alat berpikir menurut tujuannya”. Pieget mengemukakan “ Intelegensi adalah sejumlah struktur psikologis yang ada pada perkembangan tingkat khusus”. Menurut Super dan Cites, “ Intelegensi adalah kemampuan menyesuaikan diri dengan lingkungan atau belajar dari pengalaman”. Garrett mengungkapkan “Intelegensi itu setidak-tidaknya mencangkup kemampuan yang diperlukan untuk pemecahan masalah yang memerlukan pengertian, serta memerlukan simbol-simbol”. Selanjutnya menurut Robert J. Stenberg “Intelligence is capacityto learn from experience, and the ability to adapt to the surrouding enviroment”. Atau intelegensi ialah kecakapan untuk belajar dari pengalaman dan kemampuan untuk beradaptasi dengan lingkungan Djaali, 2009:63-65. Dalam dunia pendidikan, secara sederhana intelegensi diartikan sebagai kecerdasan intelektual. Masalah intelegensi atau kecerdasan intelektual merupakan masalah pokok, karena hal tersebut merupakan salah satu faktor yang berpengaruh dalam berhasil tidaknya seseorang dalam belajar. Dari beberapa definisi intelegensi di atas, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa intelensi merupakan: 1 Kecakapan berfikir 2 Kemampuan untuk menyesuaikan diri terhadap lingkungan dan berbuat secara efektif 3 Kemampuan individu untuk berfikir secara rasional dan bertindak efektif.

2. Faktor-faktor Intelegensi

Intelegensi orang satu dengan yang lain cenderung berbeda-beda. Hal ini karena adanya beberapa faktor yang mempengaruhinya. Menurut Djaali 2009:74, “Ada beberapa faktor yang mempengaruhi intelegensi yaitu faktor pembawaan, faktor minat dan pembawaan yang khas, faktor pembentukan, faktor kematangan dan faktor kebebasan”. Untuk lebih jelasnya akan dijelaskan di bawah ini: 1. Faktor pembawaan, dimana faktor ini ditentukan oleh sifat yang dibawa sejak lahir. Batas kesanggupan atau kecakapan seseorang dalam memecahkan masalah, antara lain ditentukan oleh faktor bawaan. Oleh commit to user karena itu, di dalam satu kelas dapat dijumpai anak yang bodoh, agak pintar, dan pintar sekali, meskipun mereka menerima pelajaran dan pelatihan yang sama. 2. Faktor minat dan pembawaan yang khas, dimana minat mengarahkan perbuatan kepada suatu tujuan dan merupakan dorongan bagi perbuatan itu. Dalam diri manusia terdapat dorongan atau motif yang mendorong manusia untuk berinteraksi dengan dunia luar, sehingga apa yang diminati oleh manusia dapat memberikan dorongan untuk berbuat lebih giat dan lebih baik. 3. Faktor pembentukan, di mana pembentukan adalah segala keadaan di luar diri seseorang yang mempengaruhi perkembangan intelegensi. Di sini dapat dibedakan antara pembentukan sengaja, seperti yang dilakukan di sekolah dan pembentukan yang tidak disengaja, misalnya pengaruh alam di sekitarnya. 4. Faktor kematangan, di mana tiap organ dalam tubuh manusia mengalami pertumbuhan dan perkembangan. Setiap organ manusia baik fisik atau psikis, dapat dikatakan telah matang, jika ia telah tumbuh atau berkembang hingga mencapai kesanggupan menjalankan fungsinya masing-masing. 5. Faktor kebebasan, yang berarti manusia dapat memilih metode tertentu dalam memecahkan masalah tertentu dalam memecahkan masalah yang dihadapi. Kelima faktor itu saling terkait satu dengan yang lain. Jadi, untuk menentukan kecerdasan seseorang, tidak dapat hanya berpedoman kepada salah satu faktor tersebut.

3. Pengukuran Intelegensi