Deskripsi Data Tentang Intelegensi Deskripsi Data Tentang Kemandir

commit to user

1. Deskripsi Data Tentang Intelegensi

Intelegensi dalam penelitian ini adalah variabel bebas X 1 . Adapun distribusi frekuensi data intelegensi dapat dijelaskan seperti tabel berikut: Tabel 2. Distribusi Frekuansi Data Intelegensi X 1 Variant f fx fx 2 f fk-naik 122,5- 130,5 4 502,00 63.026,00 10,00 100,00 114,5- 122,5 16 1.892,00 223.770,00 40,00 90,00 106,5- 114,5 13 1.445,00 160.671,00 32,50 50,00 98,5- 106,5 5 524,00 54.926,00 12,50 17,50 90,5- 98,5 2 188,00 17.690,00 5,00 5,00 Total 40 4.551,00 520.083,00 100,00 - Berdasarkan perhitungan yang terdapat pada lampiran diperoleh data sebagai berikut: 1 Skor tertinggi : 125 2 Skor terendah : 91 3 Mean : 113,78 4 Median : 114,50 5 Modus : 118,50 6 S.B. : 7,67 7 S.R. : 5,92 Berdasarkan tabel sebaran frekuensi variabel Intelegensi maka dapat diketahui bahwa responden paling banyak menempati kelas ke-2 pada interval 114,5- 122,5 dengan prosentase 40; kemudian diikuti oleh kelas ke-3 pada interval 106,5- 114,5 dengan prosentase 32,50; kemudian diikuti oleh kelas ke-4 pada interval 98,5- 106,5 dengan prosentase 12,50; kemudian diikuti oleh kelas ke-1 pada interval 122,5- 130,5 dengan prosentase 10. Sedangkan responden paling sedikit berada pada kelas ke-5 pada interval 90,5- 98,5 dengan prosentase 5. Penyebaran data dapat diperiksa dalam histogram berikut ini: commit to user Gambar 1. Grafik His Kemandirian be Adapun distribusi frekue sebagai berikut: Tabel 3 Distribus Variant 116,5- 130,5 102,5-116,5 88,5-102,5 74,5-88,5 60,5- 74,5 Total Berdasarkan pe sebagai berikut: 1 Skor tertinggi 2 Skor terendah 3 Mean 4 Median 5 Modus 4 5 10 15 20 122,5-130,5 F r e k u e n s i Deskripsi Data Intelegensi Histogram Intelegensi X 1

2. Deskripsi Data Tentang Kemandir

ian belajar dalam penelitian ini adalah variabel be rekuensi data Kemandirian Belajar dapat disajika tribusi Frekuansi Data Kemandirian Belajar X f fx fx 2 f 6 718,00 85.992,00 15,00 12 1.335,00 148.715,00 30,00 7 689,00 67.873,00 17,50 8 638,00 50.946,00 20,00 7 480,00 33.040,00 17,50 40 3.860,00 386.566,00 100,00 n perhitungan yang terdapat pada lampiran nggi : 127,00 ndah : 61,00 : 96,50 : 98,50 : 109,50 16 13 5 2 114,5-122,5 106,5-114,5 98,5-106,5 90,5-98, Interval Intelegensi dirian Belajar bel bebas X 2 . ajikan dalam tabel X 2 fk-naik 100,00 85,00 55,00 37,50 17,50 100,00 - an diperoleh data 98,5 commit to user 6 S.B. 7 S.R. Berdasarkan ha dapat diketahui respond 102,5-116,5 dengan interval 74,5-88,5 den interval 88,5-102,5 de pada interval 60,5- 74,5 sedikit adalah pada masing-masing kelas berikut ini: Gambar 2. Grafik His Prestasi Bela variabel terikat Y. Pelajaran Sosiologi da Tabel 4. Distri Variant 86,5- 89,5 83,5- 86,5 6 5 10 15 116,5-13 F r e k u e n s i : 19,00 : 16,48 n hasil sebaran frekuensi variabel Kemandiria sponden paling banyak menempati kelas ke- n prosentase 30, kemudian diikuti oleh ke dengan prosentase 20, kemudian diikuti oleh 102,5 dengan prosentase 17,50, kemudian diikuti 74,5 dengan prosentase 17,50. Sedangkan re a kelas ke 1 pada interval 116,5- 130,5 den las 15. Penyebaran data dapat diperiksa da Deskripsi Data Kemandirian Belajar Histogram Kemandirian Belajar X 2

3. Deskripsi Data Tentang Prestasi M

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN ANTARA PERAN ORANG TUA DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN SOSIOLOGI PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 KARANGDOWO, KLATEN TAHUN AJARAN 2009 2010

1 5 115

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI DENGAN MODEL ASSURE PADA SISWA KELAS XI ILMU PENGETAHUAN SOSIAL 4 SMA NEGERI 4 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2010 2011

1 8 198

HUBUNGAN ANTARA MINAT BELAJAR DAN KEMANDIRIAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR BAHASA INGGRIS SISWA Hubungan Antara Minat Belajar Dan Kemandirian Belajar Dengan Prestasi Belajar Bahasa Inggris Siswa SMA Muhammadiyah 1 Surakarta.

0 6 18

HUBUNGAN ANTARA MINAT BELAJAR DAN KEMANDIRIAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR BAHASA INGGRIS SISWA Hubungan Antara Minat Belajar Dan Kemandirian Belajar Dengan Prestasi Belajar Bahasa Inggris Siswa SMA Muhammadiyah 1 Surakarta.

0 6 16

HUBUNGAN ANTARA JENJANG PENDIDIKAN ORANG TUA DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2010 2011

0 11 193

Hubungan antara lingkungan belajar, kemandirian belajar, motivasi belajar dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi

1 6 199

HUBUNGAN ANTARA KEAKTIFAN BERORGANISASI SISWA INTRA SEKOLAH DAN KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS X SMA NEGERI 6 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013.

0 0 16

HUBUNGAN ANTARA SISWA MENGIKUTI ORGANISASI SISWA INTRA SEKOLAH DAN KEDISIPLINAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS X SMA NEGERI 6 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013.

0 0 7

HUBUNGAN PEMANFAATAN INTERNET SEBAGAI SUMBER BELAJAR DAN KEMANDIRIAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XI SMA NEGERI KEBAKKRAMAT TAHUN PELAJARAN 2013/2014.

0 0 17

HUBUNGAN ANTARA BIMBINGAN ORANG TUA DAN KONSEP DIRI DENGAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN SOSIOLOGI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 8 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013.

0 1 11