B. Pendekatan dan Metode Penelitian
Pendekatan yang gunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif, penelitian kuantitatif yaitu penelitian yang menuntut perencanaan
yang matang untuk menentukan tempat, partisipan, dan memulai pengumpulan data. Rencana ini bersifat emergent atau berubah dan
berkembang sesuai dengan perubahan hasil temuan dilapangan.
30
Adapun Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif descritive research.
31
yaitu suatu metode penelitian yang ditujukan untuk menggambarkan fenomena-fenomena yang ada, yang
berlangsung pada saat ini maupun atau saat yang lampau. Penelitian ini tidak mengadakan manipulasi tetapi menggambarkan suatu kondisi apa adanya.
Dengan demikian melalui pendekatan dan metode tersebut penulis dapat melihat secara langsung dan menggambarkan secara singkat
tentangpengaruh promosi layanan jasa perpustakaan sebagai variabel 1 terhadap minat baca siswa sebagai variabel 2.
C. Populasi dan Sampel
Populasi adalah keseluruhan objek penelitian
32
. Sedangkan sampel adalah bagian atau wakil populasi yang diteliti.
33
Jumlah sampel tersebut berdasarkan pendapat Arikunto Suharsimi yang menyatakan apabila subjeknya kurang dari 100 lebih baik diambil
semuanya, tetapi jika jumlahnya subjeknya besar, dapat diambil antara 10 – 15
atau 20 -25 atau lebih tergantung setidaknya-tidaknya: 1. Kemampuan peneliti dilihat dari waktu, tenaga dan dana
30
Nana Syaodih Sukmadinata, Metode Penelitian Pendidikan Penelitian Memberikan Deskripsi, Eksplanasi, Prediksi, Inovasi Dan Juga Dasar-Dasar Teoritis, Begi Pengembangan
Pendidikan, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2012
31
Nana Syaodih Sukmadinata, MetodePenelitianPendidikan, Bandung: PT Renaja Rosdakarya, 2010 Cet
– 10, h. 54
32
Arikunto, Prosedur Penelitian, suatu pendekatan praktek, Jakarta: Rineka Cipta, 2010. Cet-10, h. 130
33
Ibid . h.131
2. Sempit luasnya wilayah pengamatan dari setiap subjek, karena hal ini menyangkut banyak sedikitnya data
3. Besar kecilnya resiko yang ditanggung oleh peneiti.
34
Populasi dalam penelitian ini adalah siswai SMA Negeri 3 yang berjumlah431 siswa. Kemudian sampel yang diambil dalam penelitian ini
adalah 15 dengan perhitungan 15 x 431 = 64,65 siswa, kemudian untuk mempermudah perhitungan penulis bulatkan menjadi 65 siswa. penulis
menggunakan teknik random yaitu pemilihan sampel dimana setiap unit populasi memiliki kesempatan yang sama untuk dipilih menjadi sampel.
D. Teknik Pengumpulan Data
Dalam penelitian yang akan dilaksanakan ini, agar dapat diperoleh data yang aktual dilapangan, maka penulis menggunakan teknik pengumpulan data
sebagai berikut: 1. Angket atau Kuesioner
Kuesioner merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pertanyaan tertulis kepada
responden untuk dijawabnya
35
2. Observasi Observasi yang akan dilakukan evaluator dalam penelitian guna mendapat
data, dengan melihat secara langsung untuk mengetahui keadaan sebenarnya disekolah sebagai objek penelitian
3. Wawancara Wawancara atau interviu merupaka salah satu bentuk teknik pengumpulan
data yang ditujukan untuk memperoleh data dari individu dilaksanakan secara individual.
36
Wawancara yang dilakukan dalam penelitian ini yaitu dalam bentuk wawancara terbuka yang ditujukan pada kepala sekolah, dan pengelola
34
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, h. 134
35
Sugiono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan RD Bandung: Alfabeta, 2011, Cet-12, h. 199
36
Sukmadinata, Metode PenelitianPendidikan, h. 216
Kategori