tersedia, baik fisik maupun non fisik. Dengan membaca kita akan berpikir, mengikuti logika yang di berikan oleh pengarang. Karna
pandai berlogika dan kaya pengalaman yang di peroleh dari bacaan, kita menjadi cerdas. Dengan demikian dalam mengikuti berbagai
masalah, kita akan tau cara memecahkannya.
23
B. Minat Baca 1. Pengertian Minat Baca
Minat baca menurut Farida Rahim, ialah keinginan yang kuat disertai usaha-usaha sesorang untuk membaca. Orang yang mempunyai
minat baca yang kuat akan diwujudkannya dalam kesediannya untuk mendapat bahan bacaan dan kemudian membacanya atas kesadarannya
sendiri. Minat baca menurut darmono merupakan “kecenderungan jiwa
yang mendorong seseorang berbuat sesuatu terhadap membaca”. Minat baca ditunjukan dengan keinginan yang kuat untuk melakukan kegiatan
membaca.
24
Membandingkan kedua definisi tentang minat baca diatas sebenarnya keduanya memiliki pandangan yang sama tetang minat baca
dimana dua- duanya menitik beratkan pada pernayataan “keinginan dan
usaha seseorang untuk membaca”. Namun dalam hal ini penulis lebih condong kepada definisi yang dikemukakan oleh Farida Rahim, karena
menurut penulis definisi inilah yang nantinya dapat menjawab masalah penelitian penulis.
2. Faktor yang Mempengaruhi Minat Baca
Secara umum, ada dua faktor yang mempengaruhi tinggi rendahnya minat baca siswa yaitu faktor internal dan faktor eksternal.
23
http:fedri-hidayat.blogspot.com200912fungsi-dan-tujuan-layanan- perpustakaan.html
, artikel in i
diakses pada hari sabtu, 28 Desember 2013 pukul 10.15
24
Farida Rahim, Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar , Jakarta: Bumi Aksara, 2011, Cet-4, h.28
faktor internal adalah faktor yang berasal dari dalam diri siswa, seperti pembawaan, kebiasaan, dan ekspresi diri. Sementara faktor eksternal
adalah faktor – faktor yang berasal dari luar diri siswa atau faktor
lingkungan, baik dari lingkungan keluarga, tetangga, maupun lingkungan sekolah. Faktor eksternal ini lah yang mempengaruhi adanya motivasi,
kemauan,dan kecengderungan untuk selalu membaca.
Perpustakaan sekolah merupakan faktor pendorong dari luar dalam menumbuhkan minat baca siswa.
Lebih lanjut Madjito menjelaskan bahwa terdapat faktor- faktor internal dan eksternal yang mempengaruhi pembinaan minat baca di dalam
perpustakaan, antara lain; a. Faktor internal
1 Kurangnya tenaga pengelola perpustakaan Jumlah
pengelola perpustakaan
baik yang
berpredikat pustakawan, yang berpendidikan jurusan perpustakaan maupun
tenaga struktural masih jauh dari yang diharapkan. 2 Kurangnya dana pembinaan minat baca
Meskipun para pengelola perpustakaan menyadari bahwa pembinaan minat baca merupakan salah satu tugas tanggung
jawab, namun banyak diantaranya yang terbentur pada keterbatasan dana.
3 Terbatasnya bahan pustaka Ketebatasan bahan pustaka ini bukan hanya sekedar jumlah dan
variasinya yang belum memenuhi kebutuhan pengguna jasa perpustakaan, tetapi juga terbatasnya mutu bahan pustaka yang
dilayankan di perpustakaan. 4 Kurang bervariasinya jenis layanan perpustakaan
Kebanyakan perpustakaan baru pada tingkat pemberian layanan peminjaman. Layanan-layanan lainnya seperti layanan referensi,
layanan pemutaran film dan masih banyak lagi belum disajikan di perpustakaan.