Uji Homogenitas Pengujian Hipotesis

73

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan

Hasil dari penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa korelasi antara promosi layanan jasa perpustakaan terhadap minat baca siswa di sekolah SMA Negeri 3 mempunyai korelasi yang positif dan kuat, hal ini dapat dilihat dari nilai r hitungan sebesar 0,778, dimana r hitung lebih besar dibandingkan dengan r tabel 0,778 0,244, dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif dan kuat antara promosi layanan jasa perpustakaan varibel X dengan minat baca siswa variabel Y Yang di tunjukan dalam besaran nilai “r” product moment termaksuk kategori kuat atau tinggi dimana nilai r hitung pada rentang 0,70-0,90. Sedangkan dilihat dari koefisien determinasi bahwa promosi layanan jasa perpustakaan memiliki pengaruh yang signifikan terhadap minat baca siswa. Hal ini dapat dilihat dari nilai R 2 R square sebesar 0,605 60,5 yang menunjukkan bahwa persentase pengaruh promosi layanan jasa perpustakaan sebesar 60,5 terhadap minat baca siswa. Hal ini berarti SMA Negeri 3 mampu mengukur promosi layanan jasa perpustakaan dalam meningkatkan minat baca siswa sebesar 60,5. Adapun sisanya 39,5 di pengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti.

B. Saran

pihak sekolah. penulis juga menyadari bahwa dalam penelitian ini masih banyak kelemahan dan kekurangannya karenan keterbatasan kemampuan yang dimiliki. Oleh karena itu berdasarkan hasil penelitian ada beberapa Dalam setiap penelitian tentu saja menghasilkan temuan-temuan. Hasil temuan tersebut akan menjadi bahan referensi untuk pengambilan keputusan kedepannya bagi saran yang ditujukan kepada pihak-pihak terkait. 1. Bagi pihak sekolah diharapkan selalu menjaga dan meningkatkan promosi layanan jasa perpustakaan ini agar siswa – siswa di SMA Negeri 3 memiliki minat baca yang tinggi. 2. Hendaknya jalinan kerja sama antara kepala sekolah, pustakawan, guru, dan orang tua semakin ditingkatkan, sehinga tercapainya tujuan promosi layanan jasa perpustakaan yang efektif dan efisien. Kerjasama yang baik dari pihak-pihak tersebut akan memudahkan siswa dalam meingkatkan minat bacanya. 3. Walaupun pengaruh antara promosi layanan perpustakaan dengan minat baca siswa terlalu kuat, kedua hal tersebut harus diperhatikan oleh pihak sekolah, sehingga hasil atau perkembangan promosi layanan perpustakaan dari waktu kewaktu yang pada akhirnya ada peningkatan-peningkatan yang berkembang lebih baik lagi pada promosi layanan perpustakaannya. DAFTAR PUSTAKA Abdul, Hakim Sudarnoto dkk. 2005. Perpustakaan Sebagai Center For Learning Society Gagasan untuk Pengembangan Sekolah. Jakarta. Fakultas Adab dan Humaniora Artmanda W, Frista, Kamus Bahasa Lengkap Indonesia, Jombang: Lintas Media, 2005 Darmono 2007, Manajemen Tata Kerja Perpustakaan Sekolah. Jakarta: PT Grasindo. Cet Ke 1 Darmono, Manajemen dan Tata Kerja Perpustakaan Sekolah, Jakarta: PT Grapindo, 2001 Darmono. 2007. Perpustakaan Sekolah Pendekatan aspek Manajemen dan Tata Kerja. Jakarta Grasindo. http:fedri-hidayat.blogspot.com200912fungsi-dan-tujuan-layanan perpustakaan.html , artikel in i diakses pada hari sabtu, 28 Desember 2013 pukul 10.15 Khoironi “Pengaruh Program Promosi Perpustakaan Dengan Minat Baca Siswa Di Mts Pembangunan Jaya” Skripsi Universitas Negeri Jakarta, 2010, tidak dipublikasikan. Mustafa, Badollahi. 1996. Promosi Jasa Perpustakaan. Jakarta. Universitas Terbuka Depdikbud Perpustakaan Nasional RI, Standar Nasional Perpustakaan NSP, Jakarta:Perpustakaan Nasional RI, 2011 Qalyubi, Shihabuddin, Dkk. Dasar – Dasar Ilmu Perpustakaan dan Informasi, Yogyakarta: Fakultas Adab, 2003 Rahim, Farida. 2011. Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar . Jakarta. Bumi Aksara. Rahim, Farida. Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar, Jakarta: Bumi Aksara, 2011 Saiful, Haq Rizal. 2006. Pengantar Manajemen Perpustakaan. Jakarta. UIN Syarif Hidayatullah Fakultas Adab dan Humaniora.