Hasil Temuan Penelitian Paparan dan Analisis Data

menyatakan bahwa merasa sudah tidak canggung lagi berada di depan umum karena di dalam kegiatan teater itu sendiri dibina untuk tepat waktu dan mandiri. 22 Pada pembinaan kegiatan ekstrakurikuler teater, dilatih untuk mengenal bagaimana rasanya kebersamaan dan solidaritas yang tinggi dan dilihat dari bagaimana memainkan peran yang kita mainkan sehingga lebih mengenal lebih dalam lagi dari masing-masing karakter teman kita dan diri kita yang sebenarnya. Selain itu dapat mengembangkan bakat yang dimiliki pada setiap siswa. Selain untuk memberikan rasa percaya diri kepada peserta didik, kegiatan ekstrakurikuler teater dapat menyalurkan bakat dan minat mereka terhadap dunia teater itu sendiri, dan tentunya juga hal yang dapat membantu sekolah yaitu dapat dikenalnya sekolah pada lingkungan teater di sekolah-sekolah yang lain. 23 Contohnya Adam, yang merankan menjadi tokoh Randy dalam pementasan Maulid Nabi, ia merasa bahwa Randy yang sholeh yang iya mainkan terbawa dalam kehidupan sehari-hari dan manfaatnya ia menjadi lebih percaya diri, menjadi pintar berbicara dan banyak dikenal orang. 24 Siswa yang mengikuti ekstrakurikuler teater dengan siswa yang tidak mengikuti ekstrakurikuler teater terlihat perbedaannya. Misalnya anak yang tidak mengikuti kegiatan ekstrakurikuler teater, anak 22 Wawancara dengan Gusti anggota teater SMK Nusantara. Tanggal 03 Juni 2013. Pukul 12.30 WIB. 23 Wawancara dengan wakasek SMK Nusantara. Tanggal 18 April 2013. Pukul 11.30 WIB. 24 Wawancara dengan Adam siswa teater SMK Nusantara. Tanggal 15 Agustus 2013. Pukul 10.00 WIB. tersebut cenderung pasif jika dibandingkan dengan siswa yang mengikuti akan lebih aktif, berani dan kuat mentalnya. 25 Seperti dalam bertanya pelajaran di dalam kelas yang tadinya malas dan takut, anak tersebut berani untuk memulainya. Karena pada tiap acara kegiatan di sekolah, kegiatan ekstrakurikuler teater selalu diikutsertakan untuk mementaskan sebuah pertunjukkan dan terdapat suatu kebanggaan bagi sekolah dan para pemain khususnya. Biasanya anak yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler teater mental mereka lebih diuji antara konteks kejiwaan dan fisik mereka. Dari manfaat yang ada dari pembinaan nilai karakter pada kegiatan ekstrakurikuler teater, terdapat kelemahan pada kegiatan tersebut. Berdasarkan wawancara dengan Bapak Bahrozih, selaku bidang kesiswaan sekaligus guru PKN, beliau mengatakan bahwa terdapat jadwal yang tidak diketahui oleh pihak sekolah sehingga terjadinya miskomunikasi antara pembina ekstrakurikuler dengan pihak sekolah. 26 Pembina dari kegiatan ekstrakurikuler tekadang tidak melapor kepada pihak sekolah bahwa terdapat jam tambahan pada kegiatan ekstrakurikuler. Sehingga orang tua dari siswa menanyakan pada pihak sekolah bahwa anaknya tersebut belum pulang ke rumah, sedangkan pihak sekolah tidak mengetahui hal tersebut. 27 Selain itu kelemahan yang ada pada kegiatan tersebut, yaitu contohnya dalam sarana dan yang belum memadai. Yaitu kostum 25 Wawancara kepala sekolah SMK Nusantara. Tanggal 17 April 2013. Pukul 09.00 WIB. 26 Wawancara Bidang Kesiswaan SMK Nusantara. Tanggal 31 Agustus 2013. Pukul 13.00 WIB. 27 Ibid