Kegiatan Ekstrakurikuler Paparan dan Analisis Data

tersebut cenderung pasif jika dibandingkan dengan siswa yang mengikuti akan lebih aktif, berani dan kuat mentalnya. 25 Seperti dalam bertanya pelajaran di dalam kelas yang tadinya malas dan takut, anak tersebut berani untuk memulainya. Karena pada tiap acara kegiatan di sekolah, kegiatan ekstrakurikuler teater selalu diikutsertakan untuk mementaskan sebuah pertunjukkan dan terdapat suatu kebanggaan bagi sekolah dan para pemain khususnya. Biasanya anak yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler teater mental mereka lebih diuji antara konteks kejiwaan dan fisik mereka. Dari manfaat yang ada dari pembinaan nilai karakter pada kegiatan ekstrakurikuler teater, terdapat kelemahan pada kegiatan tersebut. Berdasarkan wawancara dengan Bapak Bahrozih, selaku bidang kesiswaan sekaligus guru PKN, beliau mengatakan bahwa terdapat jadwal yang tidak diketahui oleh pihak sekolah sehingga terjadinya miskomunikasi antara pembina ekstrakurikuler dengan pihak sekolah. 26 Pembina dari kegiatan ekstrakurikuler tekadang tidak melapor kepada pihak sekolah bahwa terdapat jam tambahan pada kegiatan ekstrakurikuler. Sehingga orang tua dari siswa menanyakan pada pihak sekolah bahwa anaknya tersebut belum pulang ke rumah, sedangkan pihak sekolah tidak mengetahui hal tersebut. 27 Selain itu kelemahan yang ada pada kegiatan tersebut, yaitu contohnya dalam sarana dan yang belum memadai. Yaitu kostum 25 Wawancara kepala sekolah SMK Nusantara. Tanggal 17 April 2013. Pukul 09.00 WIB. 26 Wawancara Bidang Kesiswaan SMK Nusantara. Tanggal 31 Agustus 2013. Pukul 13.00 WIB. 27 Ibid yang mereka perlukan sebagai properti untuk pementasan, mereka harus mencari sendiri bahkan membuatnya, karena pihak sekolah tidak memfasilitasinya. 28 Terdapat juga kelemahan yang lainnya, yaitu ketika mereka pentas peran yang dimainkan diantara siswa kurang mendalami ada saja yang tidak sesuai dengan tokoh yang dimainkan dalam dirinya. Mungkin itu karena siswa tersebut kurang intensif dalam latihan dan mendalami peran. Selain itu alat yang dibutuhkan dalam pementasan masih kurang , contohnya microfon ketika mereka berdialog dengan lawan mainnya. 29 Sementara ini untuk menyatukan persepsi pada anak itu sendiri dalam hal latihan mereka masih bentrok dengan jadwal praktek , kadang pada saat jadwal yang sudah disesuaikan oleh pembina bertabrakan dengan guru yang sedang melaksanakan praktek. Tapi pada prinsipnya semuanya dapat berjalan dengan baik yaitu dapat di ganti waktunya pada mereka yang masuk pagi ditetapkan latihan pada siang dan yang masuk siang ditetapkan latihan pada pagi.

7. Sarana dan Prasarana Kegiatan Ekstrakurikuler Teater

Sarana dan prasarana dalam kegiatan ekstrakurikuler teater masih berkurang dan belum memadai. Di sekolah ini masih belajar jika dibandingkan dengan kegiatan pada sekolah lain. 30 Seperti yang penulis lihat pada pementasan Maulid Nabi dan pada acara pensi, properti yang mereka gunakan belum sesuai dengan tema dan peran 28 Wawancara dengan Muslimah anggota teater SMK Nusantara. Tanggal 31 Agustus 2013. Pukul 12.00 WIB. 29 Wawancara dengan Togar. Siswa jurusan APH SMK Nusantara. Tanggal 17 April 2013. Pukul 09.00 WIB. 30 Wawancara pembina ekstrakurikuler teater. Tanggal 31 Agustus 2013. Pukul 11.00 WIB. yang mereka mainkan. Karena mereka menggunakan rekaman ketika berdialog, sehingga suara mereka kurang jelas didengar. Selain itu tempat mereka latihan hanya di kelas saja yang kurang luas dalam berlatih sebuah drama. Sekolah belum menunjang dana dan memfasilitasi untuk semua kebutuhan kegiatan ekstrakurikuler teater. Misalnya ketika siswa membutuhkan kostum dan properti lainnya, mereka mencari dan membuatnya sendiri. 31 Berdasarkan penemuan penelitian dilakukan dalam teori Muhaimin, yang mengatakan bahwa kegiatan ekstrakurikuler adalah kegiatan pendidikan di luar mata pelajaran dan pelayanan konseling untuk membantu pengembangan peserta didik sesuai dengan kebutuhan, potensi dan bakat dari siswa. Penelitian ini membuktikan bahwa teori tersebut terbukti pada kegiatan ekstrakurikuler teater di SMK Nusantara, bahwa kegiatan ekstrakurikuler merupakan kegiatan di luar jam pelajaran dalam membantu perkembangkan bakat dan minat peserta didik. Berdasarkan teori Zainal Aqib, yang mengatakan bahwa kegiatan ekstrakurikuler merupakan kegiatan pendidikan yang dilakukan diluar jam pelajaran tatap muka yang dapat meningkatkan keterampilan. Penelitian ini membuktikan bahwa teori tersebut terbukti yaitu bahwa kegiatan ekstrakurikuler teater merupakan kegiatan yang dapat membuat siswa terampil, karena bakat yang mereka miliki bahkan belum mereka miliki dapat berkembang di dalamnya. Pada 31 Wawancara dengan Mega siswi teater SMK Nusantara. Tanggal 31 Agustus 2013. Pukul 12.00 WIB.