membelinya dengan uang mereka sendiri demi pertunjukan yang akan mereka tampilkan.
17
7. Tanggung Jawab
Kegiatan ekstrakurikuler teater menjadikan peserta didik memiliki rasa tanggung jawab yang tinggi. Contohnya yaitu ketika mereka
diberikan tanggung jawab pada pekerjaan mereka masing-masing, seperti membaca dan menghapal sebuah naskah kemudian
memerankannya di depan orang banyak. Sehingga terlihat dari siswa untuk dapat mempertanggungjawabkan peran yang mereka miliki.
Selain itu tugas per divisi dari masing-masing siswa pada kegiatan latihan setiap sabtu seperti ketua, sekretaris dan bendahara sampai
pada saat menjelang pementasan. Agar mereka dapat memanage dan bertanggung jawab kepada tugas yang mereka miliki.
8. Bekerjasama
Kegiatan ekstrakurikuler teater memberikan aspek-aspek yang mereka bangun baik secara individu maupun kelompok. Salah satunya
yaitu siswa dibangun untuk dapat bekerjasama dalam satu organisasi. Solidaritas yang ada didalam kegiatan ekstrakurikuler teater terjalin
sangat baik dan dapat membentuk nilai karakter pada siswa itu sendiri.
2. Analisis hasil wawancara, observasi dan dokumentasi
Dalam penelitan ini penulis mengambil data dengan populasi yaitu siswai yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler teater dan yang dijadikan
responden atau sampel dalam penelitian ini berjumlah 7 orang dengan tujuan untuk mendapatkan data tentang pembinaan nilai karakter pada
17
Observasi Peneliti. Tanggal 16 Agustus 2013.
kegiatan ekstrakurikuler teater. Data yang didapat yaitu berupa wawancara, observasi dan dokumentasi.
1. Wawancara
Untuk mendapatkan informasi yang lebih lanjut tentang pembinaan nilai karakter ekskul teater, maka dilakukan wawancara. Kegiatan
wawancara ini dilakukan dengan cara peneliti mendengarkan hasil wawancara yang ada dan mendeskripsikan seluruh hasil yang ditemukan
dilapangan. Wawancara ini dikemukakan oleh kepala sekolah, wakil kepala sekolah, pembina ekstrakurikuler teater, guru Bidang Kesiswaan,
guru Bahasa Indonesia, guru PKN, siswai ekstrakurikuler teater dan siswa yang tidak mengikuti ekatrakurikuler teater.
2. Observasi
Observasi yang penulis lakukan adalah dengan mengamati, melihat, memantau dan mencatat tentang pembinaan kegiatan ekstrakurikuler
teater. Observasi ini dilakukan untuk mengetahui dan menyaksikan proses yang terjadi secara langsung.
3. Dokumentasi
Dokumentasi yang penulis lakukan adalah dengan mengumpulkan foto-foto yang berkaitan dengan pembinaan pada kegiatan ekstrakurikuler
teater, seperti foto-foto pada saat latihan sampai pementasan.
Kategori