lebih berani dan percaya diri karena sudah terlatih ketika mereka dilihat di depan orang-orang banyak
”.
14
Sedangkan menurut Ibu Herlina selaku guru Bahasa Indonesia, beliau menyatakan bahwa nilai karakter yang dimiliki siswa cenderung
percaya diri karena di dalam ekstrakurikuler tersebut mereka dilatih dan diajarkan drama dan bahwa drama itu akan selalu ditampilkan di
depan orang-orang maka siswa tersebut terlatih untuk berani dengan rasa kepercayaan diri yang bagus. Sehingga ketika dalam pelajaran
bahasa Indonesia siswa dan siswi tersebut sudah terbiasa dan bisa bahkan
mengajarkan kepada
teman-temannya yang
belum memahami.
15
Selain itu diadakannya kegiatan ekstrakurikuler teater yaitu untuk melatih aktivitas agar anak tersebut berani tampil di muka umum dan
melatih mental mereka, misalnya yang sebelumnya anak tersebut pemalu akan tetapi setelah mengikuti ekstrakurikuler teater menjadi
anak yang pemberani.
16
6. Mandiri
Mandiri yaitu sikap yang tidak mudah tergantung pada orang lain. Di dalam kegiatan ekstrakurikuler teater, diajarkan bagaimana siswa
dapat belajar mandiri. Mandiri yaitu contohnya ketika mereka mencari kostum masing-masing sebagai pelengkapan pementasan acara teater
tanpa dibantu oleh pihak sekolah. Mereka membuat, menjahit bahkan
14
Ibid
15
Wawancara dengan guru bahasa Indonesia SMK Nusantara. Tanggal 27 Agustus 2013. Pukul 10.00 WIB.
16
Observasi Peneliti. Tanggal 16 Agustus 2013.
membelinya dengan uang mereka sendiri demi pertunjukan yang akan mereka tampilkan.
17
7. Tanggung Jawab
Kegiatan ekstrakurikuler teater menjadikan peserta didik memiliki rasa tanggung jawab yang tinggi. Contohnya yaitu ketika mereka
diberikan tanggung jawab pada pekerjaan mereka masing-masing, seperti membaca dan menghapal sebuah naskah kemudian
memerankannya di depan orang banyak. Sehingga terlihat dari siswa untuk dapat mempertanggungjawabkan peran yang mereka miliki.
Selain itu tugas per divisi dari masing-masing siswa pada kegiatan latihan setiap sabtu seperti ketua, sekretaris dan bendahara sampai
pada saat menjelang pementasan. Agar mereka dapat memanage dan bertanggung jawab kepada tugas yang mereka miliki.
8. Bekerjasama
Kegiatan ekstrakurikuler teater memberikan aspek-aspek yang mereka bangun baik secara individu maupun kelompok. Salah satunya
yaitu siswa dibangun untuk dapat bekerjasama dalam satu organisasi. Solidaritas yang ada didalam kegiatan ekstrakurikuler teater terjalin
sangat baik dan dapat membentuk nilai karakter pada siswa itu sendiri.
2. Analisis hasil wawancara, observasi dan dokumentasi
Dalam penelitan ini penulis mengambil data dengan populasi yaitu siswai yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler teater dan yang dijadikan
responden atau sampel dalam penelitian ini berjumlah 7 orang dengan tujuan untuk mendapatkan data tentang pembinaan nilai karakter pada
17
Observasi Peneliti. Tanggal 16 Agustus 2013.
