Tabel IV.7 Saya Senang Terhadap Materi Pendidikan Agama Yang Diajarkan di
MTs Al-Islamiyah
No Pilihan
Frekuensi Prosentase
2. A.
Sangat Senang B.
Senang C.
Tidak Senang D.
Benci 23
10 3
63,9 27,8
8,3
Jumlah 36
100
Dari tabel di atas dapat diketahui bahwa responden senang terhadap materi pendidikan agama yang diajarkan di MTs Al-Islamiyah. Hal ini
ditunjukan dengan persentasi data sebagai berikut: yang menjawab sangat senang sebanyak 63,9, 27,8 responden menyatakan senang, sebanyak
8,3 responden menyatakan tidak senang, sedangkan tidak ada satu pun responden yang menyatakan benci.
2. Kurikulum Pendidikan Akhlak
Dalam konteks madrasah agar tujuan pendidikan memilki keunggulan kompetitif, maka kurikulum madrasah perlu dikembangkan dengan
pendekatan berbasis kompetensi. Hal ini dilakukan agar madrasah secara kelembagaan dapat merespon secara proaktif berbagai perkembangan
informasi, ilmu pengatahuan, teknologi dan seni, serta tuntutan desentralisasi. Dengan cara seperti itu, madrasah tidak akan kehilangan
relevansi program. Kurikulum pendidikan akhlak yang digunakan di MTs Al-Islamiyah
adalah kurikulum yang ditetapkan oleh departemen pendidikan nasional dan departemen agama yang disempurnakan dengan kurikulum tingakat
satuan pendidikan yaitu KTSP. kurikulum tersebut dilaksanakan secara terpadu dengan mengupayakan korelasi antar keduanya melalui penjiwaan
unsur agama islam dalam unsur pelajaran, sehingga dengan perpaduan kurikulum tersebut akan membentuk sosok pribadi muslim yang
berwawasan imtaq dan iptek. Siswa MTs Al-Islamiyah merupakan siswa yang dipilih secara selektif
serta memiliki kemampuan dalam ilmu agama seperti pandai membaca Al- Q
ur’an dan memiliki ilmu pengathuan umum yang baik. sedangkan para guru memiliki keahlian dibidangnya masing-masing.
Berikut penulis sajikan pendapat siswa yang berkaitan dengan kurikulum pendidikan akhlak yang digunakan di MTs Al-Islamiyah, dapat
dilihat dalam tabel berikut ini:
Tabel IV.8 Saya Senang Materi Pendidikan Agama Tentang
Bakti Kepada Orang Tua
No Pilihan
Frekuensi Prosentase
3. A.
Sangat Senang B.
Senang C.
Tidak Senang D.
Benci 29
5 2
80,5 13,8
5,7
Jumlah 36
100
Dari tabel tersebut menunjukkan bahwa siswa senang terhadap materi pendidikan agama tentang berbakti kepada orang tua. Hal ini ditunjukan
dengan persentasi data sebagai berikut; yang menjawab sangat senang sebanyak 80,5, yang menjawab senang sebanyak 13,8, responden yang
menjawab tidak senang sebanyak 5,7 dan tidak ada yang menjawab benci.
