7. Kurikulum
Kurikulum yang diterapkan di MTs Al-Islamiyah adalah kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP yang disusun berdasarkan kebutuhan
peserta didik dan masyarakat khususnya untuk lingkungan Jakarta. Struktur
kurikulum MTs
Al-Islamiyah meliputi
substansi pembelajaran yang ditempuh dalam satu jenjang pendidikan selama tiga
tahun mulai kelas VII sampai dengan kelas IX. Struktur kurikulum disusun berdasarkan standar kompetensi lulusan dan standar kompetensi mata
pelajaran. Kisi-kisi kurikulum akhlak
1. Meningkatkan iman kepada rasul-rasul Allah
a. Menjelaskan pengertian dan pentingnya beriman kepada rasul-rasul
Allah b.
Menunjukkan bukti dalil kebenaran adanya rasul-rasul Allah c.
Menampilkan prilaku yang mencerminkan beriman kepada rasul- rasul Allah dan mencintai nabi Muhammad
2. Memahami mukzijat kejadian luar biasa
a. Menjelaskan pengertian mukzijat dan kejadian luar biasa lainnya
b. Menunjukkan hikmah adanya mukzijat dan kejadian luar biasa
lainnya. 3.
Menerapkan akhlak terpujikepada sesama husnuzhan, tawaduk, tasamuh, dan taawun
a. Menjelaskan pengertian dan pentingnya husnuzhan, tawaduk,
tasamuh, dan taawun b.
Mengidentifikasi bentuk dan contoh prilaku husnuzhan, tawaduk, tasamuh, dan taawun
c. Menunjukkan nilai-nilai positif dari husnuzhan, tawaduk, tasamuh,
dan taawun d.
Membiasakan prilaku husnuzhan, tawaduk, tasamuh, dan taawun 4.
Menghindari hasad, dendam, ghibah, fitnah, dan namimah
a. Menjelaskan pengertian hasad, dendam, ghibah, fitnah, dan
namimah b.
Mengidentifikasi perbuatan hasad, dendam, ghibah, fitnah, dan namimah
c. Menunjukkan nilai-nilai negatif akibat perbuatan hasad, dendam,
ghibah, fitnah, dan namimah d.
Membiasakan diri menghindari prilaku hasad, dendam, ghibah, fitnah, dan namimah
Untuk jam pembelajaran sendiri, setiap mata pelajaran dialokasikan waktu 1 jam pembelajaran 40-45 menit, dengan jumlah pertemuan
sebanyak 42 jam per minggu, sehingga minggu efektif dalam satu tahun pelajaran dua semester adalah 36-38 minggu.
Adapun mengenai sistem belajar mengajar yang diterapkan adalah sistem klasikal, artinya dalam penyampaian pelajaran sebagian besar
dilakukan di dalam kelas dengan metode pembelajaran yang bervariasi. Adapun struktur kurikulum MTs Al-Islamiyah adalah sebagai berikut:
Tabel IV.4 Kurikulum MTs Al-Islamiyah Jakarta
No Mata Pelajaran
Jmlh Jam Pelajaran Keterangan
Standar Inovasi
1 AL-
Qur’an-Hadits 2
2 2
Aqidah-Akhlak 2
2 3
Fiqih 2
2 4
Sejarah Keb. Islam 1
1 5
Bahasa Arab 3
3 6
Pend. Kewarganegaraan 2
2 7
Bahasa Indonesia 4
4 8
Bahasa Inggris 4
4 9
Matematika 5
5
10 Ilmu Pengetahuan Alam 6
6 11 Ilmu Pengetahuan Sosial
6 6
12 Seni Budaya 1
1 13 Penjaskes
2 2
14 KeterampilanTIK 2
2 15 PLKJ
1 1
8. Ekstrakulikuler
Tabel IV.5 Kegiatan Ekstrakulikuler
NO JENIS EKSKUL
KETERANGAN 1
Pramuka Hari Sabtu
2 Olah Raga Berprestasi
Hari Sabtu 3
Muhadoroh Hari Sabtu
4 Seni Baca Al-
Qur’an Hari Sabtu
5 Marawis
Hari Sabtu 6
Seni Da’wah Islam Hari Sabtu
B. Deskripsi Data
Data penelitian tentang Pelaksanaan Pendidikan Akhlak dalam Membentuk Kepribadian Muslim di MTs Al-Islamiyah Jakarta Barat peneliti
dapatkan melalui angket yang diberikan kepada siswa kelas VIII.I dan VIII.II
yang berjumlah 36 orang. Selain itu peneliti juga memperoleh data melalui wawancara dan observasi. Wawancara peneliti lakukan kepada Kepala
Sekolah dan Guru Akhlak MTs Al-Islamiyah untuk mendapatkan data mengenai upaya atau program yang dilakukan guru untuk meningkatkan
pelaksanaan pendidikan akhlak, sedangkan observasi peneliti lakukan untuk
Kategori