17 Setiawati,S.Pd.I S1 2003
Guru Prk. B.Arab+Fiqih
18 Asep Sopyan,S.Pd.I S1 2001
Guru PLKJ+B. Arab
19 Drs. H. Ramdani S1 1995
Guru TIK
20 Wiwi Karlina,S.Pd DIII 2004
Guru Ekonomi
21 Dwi Novi Untoro SMK2003
Guru Olah Raga
22 Nining Badriah,S.Pd S1 2003
Guru Bahasa Inggris
23 Yanti Susanti,S.Pd S1 2006
Guru SNK+Fiqih
24 Sari Narulita,S.Pd S1 2003
Guru Bahasa Inggris
25 Umi Kulsum,S.Pd.I S1 2008
Guru SKI+Ibadah+Fiqih
26 Hayu Hartanti,S.Pd S1 2002
Guru Fisika+Kimia
27 Nahrowi,BA SM 1986
Ka TU -
28 Syaifudin SMA1982
Staf TU -
29 Eka Yulistiawati,
S.Kom S1 2001
Staf TU -
30 Silvia Fitriyani,SE S1 2005
Staf TU -
31 Akhmad Jaki,SE S1 2005
Staf TU -
32 Djamilah,S.Ag S1 2004
Guru Quran-Hadits+Aqidah
33 Dra. Fatimah S1 2006
Guru BK
6. Struktur Organisasi
STRUKTUR MTS AL-ISLAMIYAH SRENGSENG
Pembina BP H. Ali
A.Rahman Lab. Kmptr
Drs. H. Ramdani Lab. Bahasa
Ahmad Fauzi,BA
SISWA-SISWI KELAS 1,2,3
Dewan Guru
Pembina OSIS Rohmani,SPd
Pembina Perpus Ahmad Faisal
OSIS
Wakil Kelas 1,2,3
Kepala TU Nahrowi
Bendahara Ida Farida,Bsc
Staf TU Syaipudi
n Staf TU
A. Zaki,S.E Ketua Yayasan
Drs. H. Noer Achpas Asy’ari,MM
Kepala Madrasah Abdillah,S.Pd
KOMITE
Wkil Kesiswaan Hanafi, HM,Ba
Wkil Kurikulum Rohmaniyah,S.Ag
7. Kurikulum
Kurikulum yang diterapkan di MTs Al-Islamiyah adalah kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP yang disusun berdasarkan kebutuhan
peserta didik dan masyarakat khususnya untuk lingkungan Jakarta. Struktur
kurikulum MTs
Al-Islamiyah meliputi
substansi pembelajaran yang ditempuh dalam satu jenjang pendidikan selama tiga
tahun mulai kelas VII sampai dengan kelas IX. Struktur kurikulum disusun berdasarkan standar kompetensi lulusan dan standar kompetensi mata
pelajaran. Kisi-kisi kurikulum akhlak
1. Meningkatkan iman kepada rasul-rasul Allah
a. Menjelaskan pengertian dan pentingnya beriman kepada rasul-rasul
Allah b.
Menunjukkan bukti dalil kebenaran adanya rasul-rasul Allah c.
Menampilkan prilaku yang mencerminkan beriman kepada rasul- rasul Allah dan mencintai nabi Muhammad
2. Memahami mukzijat kejadian luar biasa
a. Menjelaskan pengertian mukzijat dan kejadian luar biasa lainnya
b. Menunjukkan hikmah adanya mukzijat dan kejadian luar biasa
lainnya. 3.
Menerapkan akhlak terpujikepada sesama husnuzhan, tawaduk, tasamuh, dan taawun
a. Menjelaskan pengertian dan pentingnya husnuzhan, tawaduk,
tasamuh, dan taawun b.
Mengidentifikasi bentuk dan contoh prilaku husnuzhan, tawaduk, tasamuh, dan taawun
c. Menunjukkan nilai-nilai positif dari husnuzhan, tawaduk, tasamuh,
dan taawun d.
Membiasakan prilaku husnuzhan, tawaduk, tasamuh, dan taawun 4.
Menghindari hasad, dendam, ghibah, fitnah, dan namimah
