Unsur-Unsur Kepribadian Pembentukan Kepribadian Muslim

27 BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian

Sekolah yang akan dijadikan tempat penelitian yaitu MTs Al-Islamiyah Jakarta Barat. Sedangkan waktu penelitian dimulai dari awal bulan November sampai akhir bulan Desember tahun 2010.

B. Metodologi Penelitian

Metodologi penelitian adalah cara-cara yang digunakan untuk mengumpulkan dan menganalisis data, yang dikembangkan untuk memperoleh pengetahuan dengan menggunakan prosedur yang terpercaya, dan kemudian dikembangkan secara sistematis sebagai suatu rencana untuk untuk menghasilkan data tentang masalah penelitian tertentu. 1 Dalam pengumpulan data-data untuk pengumpulan ini, penulis menggunakan penelitian lapangan field research dan kepustakaan. Adapun dalam penyusunan penelitian ini penulis menggunakan metode deskriptif analisis. 1 Ibnu Hadzar, Dasar-Dasar Metodologi Penelitian Kualitatif Dalam Pendidikan, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 1999, Cet. 2, h. 10

C. Populasi dan Sampel

Populasi adalah keseluruhan subjek penelitian. 2 Dalam penelitian ini yang menjadi populasi adalah siswa kelas VIII MTs Al-Islamiyah Jakarta Barat yang berjumlah 181 siswa. Sedangkan sampel adalah sebagian atau wakil dari populasi yang diteliti. Menurut Nana Sudjana sampel adalah sebagian dari populasi atau yang memiliki sifat dan karakteristik yang sama sehingga betul-betul mewakili sampel. Mengingat keterbatasan waktu dan tenaga dan biaya maka besarnya sampel dalam penelitian ini sebanyak 20 dari populasi yang berjumlah 181 siswa. Dengan demikian jumlah sampelnya adalah 36 dengan perhitungan sebagai berikut: Maka dalam penelitian ini cara yang digunakan dalam pengambilan sampel yaitu dengan random sampling yaitu secara acak untuk mempermudah perolehan dan pelaksanaan data yang diambil dari lokasi penelitian. Dan dalam penelitian ini penulis hanya mengambil sampel dua kelas saja yaitu kelas VIII.I dan VIII.II yang berjumlah 90 siswa, yang diambil dari setiap kelasnya sebanyak 18 siswa kelas VIII.I dan 18 siswa kelas VIII.II.

D. Teknik Pengumpulan Data

Dalam melakukan penelitian ini, penulis menggunakan beberapa teknik untuk mengumpulkan data yang sesuai dengan permasalahan yang sedang diteliti. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini sebagai berikut: 2 Suharsimi Ariskunto, Prosedur Penelitian, Jakarta: Rineka Cipta, 2002, Cet. XII, h. 108

Dokumen yang terkait

Minat membaca buku pelajaran bahasa Indonesia siswa kelas VII Madrasah Tsanawiyah (MTS) Islamiyah Ciputat: studi kasus pada siswa Kelas VII MTs Islamiyah Ciputat

2 99 121

Fungsi pendidikan kewarganegaran (PKn) dalam membentuk kepribadian peserta didik (studi kasus MTs AI Bahri Jakarta Timur)

0 10 62

Fungsi masjid jami Al-Anwar sebagai lembaga pendidikan dalam membentuk kepribadian muslim : studi kasus pada anggota Remaja Masjid Jami Al-Anwar di jalan Mampang Prapatan X1

0 5 89

INTERAKSI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN PESERTA DIDIK DALAM MEMBENTUK KEPRIBADIAN MUSLIM DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN Interaksi guru pendidikan agama islam dan peserta didik dalam membentuk kepribadian muslim di sekolah menengah kejuruan (smk) negeri 1

0 1 17

INTERAKSI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN PESERTA DIDIK DALAM MEMBENTUK KEPRIBADIAN MUSLIM DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN Interaksi guru pendidikan agama islam dan peserta didik dalam membentuk kepribadian muslim di sekolah menengah kejuruan (smk) negeri 1

0 1 24

KONSEP PENDIDIKAN AKHLAK : STUDI SURAT AL-FURQON AYAT 63-64 DAN IMPLIKASINYA DALAM PEMBENTUKAN KEPRIBADIAN MUSLIM.

0 10 139

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN FIKIH BERBASIS KURIKULUM 2013 DALAM MEMBENTUK KEPRIBADIAN ISLAM SISWA KELAS VII MTs. DARUL ULUM NGANJUK.

0 0 183

Silabus Akidah Akhlak Kelas VII MTs

0 1 20

Silabus Akidah Akhlak Kelas VII MTs

0 2 22

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN BERBASIS KARAKTER PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK KELAS VII ( Studi pada MTs Al-Khairiyah Talang padang ) - Raden Intan Repository

0 0 16