Sistem Pendidikan Akhlak Pelaksanaan Pendidikan Akhlak di MTs Al-Islamiyah

satuan pendidikan yaitu KTSP. kurikulum tersebut dilaksanakan secara terpadu dengan mengupayakan korelasi antar keduanya melalui penjiwaan unsur agama islam dalam unsur pelajaran, sehingga dengan perpaduan kurikulum tersebut akan membentuk sosok pribadi muslim yang berwawasan imtaq dan iptek. Siswa MTs Al-Islamiyah merupakan siswa yang dipilih secara selektif serta memiliki kemampuan dalam ilmu agama seperti pandai membaca Al- Q ur’an dan memiliki ilmu pengathuan umum yang baik. sedangkan para guru memiliki keahlian dibidangnya masing-masing. Berikut penulis sajikan pendapat siswa yang berkaitan dengan kurikulum pendidikan akhlak yang digunakan di MTs Al-Islamiyah, dapat dilihat dalam tabel berikut ini: Tabel IV.8 Saya Senang Materi Pendidikan Agama Tentang Bakti Kepada Orang Tua No Pilihan Frekuensi Prosentase 3. A. Sangat Senang B. Senang C. Tidak Senang D. Benci 29 5 2 80,5 13,8 5,7 Jumlah 36 100 Dari tabel tersebut menunjukkan bahwa siswa senang terhadap materi pendidikan agama tentang berbakti kepada orang tua. Hal ini ditunjukan dengan persentasi data sebagai berikut; yang menjawab sangat senang sebanyak 80,5, yang menjawab senang sebanyak 13,8, responden yang menjawab tidak senang sebanyak 5,7 dan tidak ada yang menjawab benci. Tabel IV.9 Saya Senang Materi Pendidikan Agama Tentang Tolong Menolong No Pilihan Frekuensi Prosentase 4. A. Sangat Senang B. Senang C. Tidak Senang D. Benci 20 8 8 55,6 22,2 22,2 Jumlah 36 100 Dari tabel tersebut menunjukkan bahwa siswa senang terhadap materi pendidikan agama tentang tolong menolong. Hal ini ditunjukan dengan persentasi data sebagai berikut; yang menjawab sangat senang sebanyak 55,6, yang menjawab senang dan tidak senang masing-masing sebanyak 22,2 dan tidak ada yang menjawab benci. Tabel IV.10 Saya Senang Materi Pendidikan Agama Tentang Tidak Narkoba No Pilihan Frekuensi Prosentase 5. A. Sangat Senang B. Senang C. Tidak Senang D. Benci 21 13 2 58,3 36,1 5,6 Jumlah 36 100 Dari tabel tersebut menunjukkan bahwa siswa senang terhadap materi pendidikan agama tentang tidak narkoba. Hal ini ditunjukan dengan persentasi data sebagai berikut; yang menjawab sangat senang sebanyak 58,3, yang menjawab senang sebanyak 36,1, responden yang menjawab tidak senang sebanyak 5,6 dan tidak ada yang menjawab benci. Tabel IV.11 Saya Senang Materi Pendidikan Agama Tentang Iman Kepada Allah No Pilihan Frekuensi Prosentase 6. A. Sangat Senang B. Senang C. Tidak Senang D. Benci 21 10 5 58,3 27,7 14 Jumlah 36 100 Dari tabel tersebut menunjukkan bahwa siswa senang terhadap materi pendidikan agama tentang iman kepada Allah. Hal ini ditunjukan dengan persentasi data sebagai berikut; yang menjawab sangat senang sebanyak 58,3, yang menjawab senang sebanyak 27,7, responden yang menjawab tidak senang sebanyak 14 dan tidak ada yang menjawab benci. Tabel IV.12 Kurikulum Pendidikan Akhlak Di MTs Al-Islamiyah Dapat