Interpretasi Hasil METODA PENYUSUNAN INDEKS

model terdistribusi, yaitu pengumpulan dan pengolahan data di- lakukan oleh pemerintah daerah kabupatenkota. Pemerintah pusat dan BSNP dapat langsung mengakses data primer yang tersimpan di pemerintah daerah kabupatenkota untuk diolah sesuai dengan kebutuhan masing-masing. Pemerintah Pusat atau BSNP masih bisa melakukan pemantauan secara langsung jika diperlukan. Oleh karena itu, pada Tahun 2009, BSNP menganggap perlu untuk melakukan pemantauan SNP dengan mengumpulkan data secara langsung. Standar-standar yang perlu dipantau adalah yang telah diberlakukan minimal 1 tahun setelah keluarnya Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Permendiknas yang terkait dengan standar tersebut. Pada Tahun 2009, standar-standar yang dipantau adalah sebagai berikut: 1 Standar Isi SI, 2 Standar Kompetensi Lulusan SKL, 3 Standar Pengawas SekolahMadrasah Standar Pengawas 4 Standar Kepala SekolahMadrasah Standar Kepala Sekolah, dan 5 Standar Kualiikasi Akademik dan Kompetensi Guru Standar Guru Karena dianggap perlu, pemantauan pada Tahun 2009 juga mencakup ketentuan yang terkait dengan Buku Teks Pelajaran BTP dan Ujian Nasional UN. Pemantauan mencakup aspek-aspek berikut: 1 ketersediaan dokumen, 2 sosialisasi, 3 pelaksanaan standar, 4 tingkat pencapaian standar, dan 5 pelaksanaan ketentuan tentang Buku Teks Pelajaran dan Ujian Nasional. Unit yang menjadi fokus dalam pemantauan Standar Nasional Pendidikan adalah: LAPORAN BSNP TAHUN 2009 Januari 2010 © BSNP 100 1 satuan pendidikan sekolahmadrasah, 2 dinas pendidikan kabupatenkota, 3 dinas pendidikan provinsi, 4 kantor departemen agama kabupatenkota, 5 kantor wilayah departemen agama, 6 program studi di Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan LPTK, 7 panitia sertiikasi guru di LPTK, dan 8 Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan LPMP. 2| Tujuan dan Manfaat Tujuan pemantauan Standar Nasional Pendidikan adalah untuk memperoleh: 1 informasi mengenai ketersediaan, sosialisasi, dan pemahaman dokumen SNP di lapangan, 2 informasi mengenai tingkat penerapan dan pencapaian SNP la- pangan, dan 3 informasi mengenai pelaksanaan ketentuan tentang Buku Teks Pelajaran dan Ujian Nasional. Hasil pemantauan yang dilaksanakan pada Tahun 2009 tentang SNP, Ketentuan-ketentuan tentang Buku Teks Pelajaran dan Ujian Na- sional dapat dimanfaatkan oleh pihak-pihak terkait dan para peng- ambil kebijakan untuk mengembangkan upaya peningkatan pelak- sanaan dan pencapaian SNP serta pelaksanaan ketentuan-ketentuan tentang Buku Teks Pelajaran dan Ujian Nasional. 3| Landasan Landasan kegiatan pemantauan ini adalah: a. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendi- dikan Nasional Pasal 35 ayat 3, dan b. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan Pasal 73 ayat 1. PEMANTAUAN IMPLEMENTASI STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN Januari 2010 © BSNP 101