eksperimen dengan jumlah 2345 saat pre-test menjadi 3259 saat post-test. Dapat disimpulkan bahwa media bulbar Buletin Bahasa Arab efektif pada
keterampilan membaca pemahaman bahasa Arab.
77
BAB 5 PENUTUP
5.1. Simpulan
Dari penelitian ini dapat ditarik simpulan, bahwa:
1. Penelitian ini berawal dari asumsi bahwa pembelajaran membaca
pemahaman bahasa Arab di MAN Demak, khususnya di kelas XI IPA kurang menarik terutama dari segi media pembelajaran. Berdasarkan
observasi awal peneliti, hal tersebut mengakibatkan keterampilan membaca pemahaman siswa tergolong sangat rendah. Peneliti
menggunakan media Bulbar Buletin Bahasa Arab dalam penelitian ini dengan harapan dapat meningkatkan keterampilan membaca pemahaman
siswa tersebut. Masalah yang diteliti dalam penelitian ini yaitu bagaimana keefektifan media Bulbar Buletin Bahasa Arab pada keterampilan
membaca pemahaman siswa kelas XI IPA MAN Demak ? 2.
Penelitian ini merujuk pada penelitian-penelitian terdahulu yang sama- sama meneliti tentang keefektifan media. Adapun landasan teori yang
dicantumkan dalam penelitian ini meliputi teori tentang: keterampilan membaca
bahasa Arab,
pengertian dan
macam-macam media
pembelajaran, jenis-jenis jurnal internal, pengertian buletin, dan fungsi buletin.
3. Penelitian ini menggunakan desain penelitian eksperimen, dengan cara
membandingkan hasil kelompok eksperimen yang diberikan perlakuan dengan kelompok kontrol yang tidak diberikan perlakuan. Pengujian
instrumen tes dalam penelitian ini menggunakan uji validitas dan reliabilitas. Teknik pengumpulan data berupa tes, dokumentasi, dan
wawancara. Pengujian prasyarat dalam penelitian ini menggunakan uji homogenitas. Adapun teknik analisis data dalam penelitian ini adalah uji
hipotesis yaitu dengan menggunakan uji-t t-test. 4.
Penggunaan media Bulbar Buletin Bahasa Arab yang variatif dan menarik membuat siswa senang dan mendapatkan stimulus dari segi
tampilan maupun isi dari media tersebut, sehingga siswa mampu memahami materi
Qira’ah yang mereka pelajari. Hal ini terbukti dengan besarnya nilai rata-rata post-test kelas eksperimen yakni 81,475 yang lebih
tinggi dari pada kelas kontrol yakni 72,359. Dari hasil perhitungan menggunakan rumus t-test, diperoleh
= 4,846 sedangkan dengan derajat kebebasan dk
adalah 1,671 dengan taraf signifikansi 5. Karena
berada pada daerah penolakan Ho, maka Ha diterima dan dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan media
Bulbar Buletin Bahasa Arab efektif pada keterampilan membaca pemahaman siswa kelas XI IPA MAN Demak .
5.2 Saran
Berdasarkan penelitian yang dilakukan oleh peneliti tentang peningkatan keterampilan membaca pemahaman bahasa Arab pada siswa kelas XI IPA MAN
Demak, peneliti mengajukan saran sebagai berikut:
1. Tidak ada salahnya bagi guru untuk mencobamenggunakan alternatif baru
dalam pembelajaran bahasa Arab, khususnya dalam keterampilan
