Uji Analisis Data menggunakan Uji-t t-test

Ha : Pembelajaran dengan menggunakan media Bulbar efektif pada keterampilan membaca pemahaman bahasa Arab . Teknis analisis data dalam penelitian ini adalah uji t satu pihak kanan. Untuk mengetahui rumus t yang tapat digunakan dalam penelitian ini, maka harus disesuaikan dengan hasil uji homogenitas dan jumlah anggota sampel. Untuk dua kelompok atau dua sampel yang tidak saling berkorelasi atau tidak berpasangan ada dua macam rumus uji t, yaitu: 1. Separated varian ̅ ̅ √ Keterangan: t = nilai t hitung ̅ = mean S 2 = varian n = jumlah sampel 2. Polled varian ̅ ̅ √ Dari dua rumus diatas peneliti harus memilih salah satu rumus yang sesuai dengan pedoman berikut: a. Bila jumlah anggota sampel n 1 = n 2 , dan varian homogen = maka dapat digunakan rumus t-test baik untuk separated maupun poll varian. Untuk melihat harga t-tabel digunakan dk = n 1 + n 2 – 2. b. Bila n 1 n 2 , dan varian homogen = maka dapat digunakan rumus t-test dengan polled varian. Derajat kebebasannya dk = n 1 + n 2 – 2. c. Bila n 1 = n 2 , dan varian tidak homogen dapat digunakan rumus separated maupun poll varian, dengan dk = n 1 – 1 atau n 2 – 2. Jadi bukan n 1 + n 2 – 2. Phopan, 1973. d. Bila n 1 n 2 dan varian tidak homogen . Untuk ini digunakan t-test dengan separated varian, sebagai pengganti t-tabel dihitung dari selisih harga t-tabel dengan dk n 1 – 1 dan dk n 2 – 2 dibagi dua, dan kemudian ditambahkan dengan harga t yang terkecil Sugiyono 2010:272-273. Untuk menentukan hipotesis mana yang akan diterima dalam penelitian ini maka dirumuskan keputusan pengujian berikut: Ho diterima jika – ⁄ ⁄ artinya rata-rata hasil belajar dan aktivitas siswa kelompok eksperimen lebih rendah atau sama dengan kelompok kontrol. Ha diterima jika ⁄ artinya rata-rata hasil belajar dan aktivitas siswa kelompok eksperimen lebih tinggi daripada kelompok kontrol. 39

BAB 4 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

Pada bab ini akan dipaparkan hasil peneletian dan pembahasan yang telah dilakukan oleh peneliti. Berdasarkan data-data yang telah diperoleh dari lapangan, berikut uraian hasil penelitian dan pembahasannya:

4.1 Hasil Penelitian

Peneliti telah memperoleh data dari tes setelah melakukan penelitian di MAN Demak yang berjudul “Keefektifan Media Bulbar Buletin Bahasa Arab pada Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa Kelas XI IPA MAN Demak ”. Langkah selanjutnya peneliti melakukan tabulasi terhadap data hasil penelitian yang kemudian dianalisis dengan rumus yang telah ditentukan oleh peneliti. Untuk lebih jelasnya bisa dilihat pada masing-masing subbab berikut ini:

4.1.1 Uji Instrumen

Untuk mengetahui kelayakan instrumen penelitian, peneliti melakukan uji coba instrumen yang diadakan pada 37 siswa yang terdiri dari 8 siswa dan 29 siswi. Setelah dilakukan uji coba instrumen, kemudian hasilnya di gunakan untuk mengetahui validitas dan reliabilitas instrumen dengan perhitungan menggunakan rumus yang telah ditentukan oleh peneliti. Berikut data skor nilai hasil uji coba instrumen: Tabel 4.1 Skor Nilai Instrumen No. Kode Siswa Aspek penilaian Jumlah Nilai Kuadrat nilai 1 2 3 1 U-1 13 35 48 48 2304 2 U-2 10 35 45 45 2025 3 U-3 10 20 30 30 900 4 U-4 13 15 28 28 784 5 U-5 13 13 45 71 71 5041 6 U-6 30 30 30 900 7 U-7 15 25 40 40 1600 8 U-8 10 13 30 53 53 2809 9 U-9 10 17 25 52 52 2704 10 U-10 13 13 40 66 66 4356 11 U-11 13 25 38 38 1444 12 U-12 20 20 20 400 13 U-13 13 20 33 33 1089 14 U-14 13 5 18 18 324 15 U-15 17 13 44 74 74 5476 16 U-16 28 28 28 784 17 U-17 13 13 20 46 46 2116 18 U-18 17 17 25 59 59 3481 19 U-19 10 13 5 28 28 784 20 U-20 10 10 10 100 21 U-21 5 5 5 25 22 U-22 10 10 15 35 35 1225 23 U-23 10 10 20 40 40 1600 24 U-24 10 13 25 48 48 2304 25 U-25 13 5 18 18 324 26 U-26 13 17 50 80 80 6400 27 U-27 13 15 48 76 76 5776 28 U-28 17 15 50 82 82 6724 29 U-29 13 50 63 63 3969 30 U-30 13 15 38 66 66 4356 31 U-31 13 13 42 68 68 4624 32 U-32 5 5 5 25 33 U-33 10 10 37 57 57 3249 bersambung...