Tabulasi Data Hasil Tes Awal pre-test pada Kelas Kontrol

lanjutan... No. Kode Siswa Aspek Penilaian Jumlah Nilai 1 2 3 20 K-20 10 10 52 72 72 21 K-21 10 13 48 71 71 22 K-22 7 15 48 70 70 23 K-23 15 17 46 78 78 24 K-24 10 24 34 34 25 K-25 7 13 40 60 60 26 K-26 5 13 34 52 52 27 K-27 13 10 37 60 60 28 K-28 7 10 43 60 60 29 K-29 5 7 28 40 40 30 K-30 15 15 34 64 64 31 K-31 5 13 37 55 55 32 K-32 13 10 48 71 71 33 K-33 15 15 35 65 65 34 K-34 17 15 46 78 78 35 K-35 7 13 55 75 75 36 K-36 13 10 41 64 64 37 K-37 5 13 44 62 62 38 K-38 13 15 42 70 70 39 K-39 5 7 33 45 45 40 K-40 10 10 20 40 40 Jumlah 356 447 1630 2433 2433 Rata-rata 8,9 11,175 40,75 60,825 60,825 Setelah diketahui hasil nilai rata-rata siswa pada pre-test kelas kontrol dengan rumus ∑ kemudian hasil presentase nilai siswa dihitung dengan rumus ∑ x 100, yang dapat dilihat dalam tabel sebagai berikut: Tabel 4.12 Presentase Hasil Penelitian pre-test Kelas Kontrol Nilai Kategori Jumlah Presentase 90-100 Sangat Baik - - 80-89 Baik 2 5,00 75-79 Cukup 5 12,50 75 Kurang 33 82,50 Jumlah 40 100 Penelitian ini menggunakan tiga aspek penilaian, yaitu menentukan tema dan ide pokok, menerjemahkan, serta menemukan informasi tersurat dan tersirat. Tiga aspek tersebut dapat digambarkan dengan diagram batang sebagai berikut: Gambar 4.1 Diagram Aspek Penilaian Pre-test Kelas Kontrol Dari diagram di atas dapat dilihat bahwa aspek ketiga dari tiga aspek yang ada, yaitu menemukan informasi tersurat dan tersirat menduduki peringkat pertama dengan jumlah 1630 dengan rata-rata 8.9 11.175 40.75 20 40 60 Aspek Penilaian A xi s Ti tle Aspek Penilaian Pre-Test Kelas Kontrol penentuan tema dan ide pokok penerjemahan penemuan informasi tersurat dan tersirat 40,75, sedangkan menerjemahkan menduduki peringkat kedua dengan jumlah 447 dengan rata-rata 11,175. Adapun menentukan tema dan ide pokok menduduki peringkat ketiga dengan jumlah 356 dengan rata-rata 8,9. Dari uraian tersebut, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa menemukan informasi tersurat dan tersirat menduduki peringkat tertinggi dan menentukan tema dan ide pokok menduduki peringkat terendah.

4.1.2.2 Tabulasi Data Hasil Tes Akhir post-test pada Kelas Kontrol

Berikut adalah hasil dari posttest kelas kontrol yang telah ditabulasikan pada tabel berikut ini: Tabel 4.13 Nilai post-test Kelas Kontrol No. Kode Siswa Aspek Penilaian Jumlah Nilai 1 2 3 1 K-1 13 15 42 70 70 2 K-2 10 10 47 67 67 3 K-3 13 15 51 79 79 4 K-4 5 15 40 60 60 5 K-5 15 17 45 77 77 6 K-6 10 15 53 78 78 7 K-7 10 13 56 79 79 8 K-8 13 17 34 64 64 9 K-9 10 10 49 69 69 10 K-10 10 15 46 71 71 11 K-11 13 15 42 70 70 12 K-12 17 17 54 88 88 13 K-13 10 13 48 71 71 14 K-14 10 13 47 70 70 15 K-15 10 13 55 78 78 16 K-16 15 10 35 60 60 bersambung... lanjutan... No. Kode Siswa Aspek Penilaian Jumlah Nilai 1 2 3 17 K-17 15 13 51 79 79 18 K-18 7 13 48 68 68 19 K-19 20 17 50 87 87 20 K-20 15 15 47 77 77 21 K-21 13 15 45 73 73 22 K-22 10 13 49 72 72 23 K-23 13 17 55 85 85 24 K-24 5 5 43 53 53 25 K-25 10 15 48 73 73 26 K-26 15 15 37 67 67 27 K-27 10 15 50 75 75 28 K-28 13 13 47 73 73 29 K-29 10 10 41 61 61 30 K-30 17 15 44 76 76 31 K-31 7 13 50 70 70 32 K-32 13 10 54 77 77 33 K-33 13 15 45 73 73 34 K-34 15 20 52 87 87 35 K-35 10 15 55 80 80 36 K-36 13 15 46 74 74 37 K-37 10 10 51 71 71 38 K-39 7 15 43 65 65 39 K-40 10 10 35 55 55 Jumlah 455 537 1830 2822 2822 Rata-rata 11,666 13,769 46,923 72,358 72,358 Setelah diketahui hasil nilai rata-rata siswa pada post-test kelas kontrol dengan rumus ∑ kemudian hasil presentase nilai siswa dihitung dengan rumus ∑ x 100, yang dapat dilihat dalam tabel sebagai berikut: