Tabulasi Data Hasil Tes Awal pre-test pada Kelas Eksperimen
lanjutan...
No. Kode
Siswa Aspek Penilaian
Jumlah Nilai
1 2
3
12 E-12
7 3
45 55
55 13
E-13 10
15 53
78 78
14 E-14
13 17
39 69
69 15
E-15 7
10 43
60 60
16 E-16
13 13
24 50
50 17
E-17 10
3 50
63 63
18 E-18
10 32
42 42
19 E-19
7 7
49 63
63 20
E-20 10
10 29
49 49
21 E-21
10 10
39 59
59 22
E-22 7
15 42
64 64
23 E-23
5 37
42 42
24 E-24
10 17
39 66
66 25
E-25 7
17 50
74 74
26 E-26
3 10
48 61
61 27
E-27 10
13 40
63 63
28 E-28
5 13
52 70
70 29
E-29 7
7 50
64 64
30 E-30
15 15
37 67
67 31
E-31 13
26 39
39 32
E-32 10
10 30
50 50
33 E-33
15 17
46 78
78 34
E-34 5
15 35
55 55
35 E-35
15 10
35 60
60 36
E-36 13
25 38
38 37
E-37 3
7 40
50 50
38 E-38
40 40
40 39
E-39 3
37 40
40 40
E-40 17
17 46
80 80
Jumlah
336 435
1574 2345
2345
Rata-rata 8,4
10,875 39,35
58,625 58,625
Setelah diketahui hasil nilai rata-rata siswa pada pre-test kelas eksperimen dengan rumus
∑
kemudian hasil presentase nilai
siswa dihitung dengan rumus
∑
x 100, yang dapat dilihat dalam tabel sebagai berikut:
Tabel 4.16 Presentase Hasil Penelitian pre-test Kelas Eksperimen
Nilai Kategori
Jumlah Presentase
90-100 Sangat Baik
- -
80-89 Baik
1 2,50
75-79 Cukup
4 10,00
75 Kurang
35 87,50
Jumlah 40
100
Penelitian ini menggunakan tiga aspek penilaian, yaitu menentukan tema dan ide pokok, menerjemahkan, serta menemukan
informasi tersurat dan tersirat. Tiga aspek tersebut dapat digambarkan dengan diagram batang sebagai berikut:
Gambar 4.3 Diagram Aspek Penilaian Pre-test Kelas Eksperimen
8.4 10.875
39.32 20
40 60
Aspek Penilaian
A xi
s Ti
tle
Aspek Penilaian Pre-Test Kelas Eksperimen
penentuan tema dan ide pokok penerjemahan
penemuan informasi tersurat dan tersirat
Dari diagram di atas dapat dilihat bahwa aspek ketiga dari tiga aspek yang ada, yaitu menemukan informasi tersurat dan tersirat
menduduki peringkat pertama dengan jumlah 1574 dengan rata-rata 39,35, sedangkan menerjemahkan menduduki peringkat kedua dengan
jumlah 435 dengan rata-rata 10,875. Adapun menentukan tema dan ide pokok menduduki peringkat ketiga dengan jumlah 336 dengan rata-rata
8,4. Dari uraian tersebut, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa menemukan informasi tersurat dan tersirat menduduki peringkat tertinggi
dan menentukan tema dan ide pokok menduduki peringkat terendah.