Tinjauan Pustaka TINJAUAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORI
Persamaan penelitian Wahyuningsih dengan penelitian ini terletak pada jenis penelitiannya yaitu penelitian eksperimen, selain itu persamaannya juga
terletak pada konsentrasi yang diteliti yaitu seputar media. Adapun perbedaannya terletak pada jenis media yang digunakan, kompetensi yang
dikembangkan dan konsentrasi bahasa yang diteliti. Penelitian Wahyuningsih menggunakan media berbasis audio-visual yang dikaitkan dengan
keterampilan menulis, sedangkan penelitian ini menggunakan Bulbar Buletin Bahasa Arab yang dikaitkan dengan keterampilan membaca pemahaman.
Selain itu perbedaan antara kedua penelitian ini adalah terletak pada konsentrasi bahasa yang diteliti. Penelitian Wahyuningsih berkonsentrasi pada
bahasa Prancis, sedangkan penelitian ini berkonsentrasi pada bahasa Arab. Rozida UNNES,
2012 dalam skripsinya yang berjudul ”Efektivitas Media Iklan Cetak Berbahasa Arab dalam Keterampilan Menulis Bahasa
Arab Siswa Kelas X MAN 1 Kota Magelang”. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan dari pre-test ke post-test. Dari data tes dapat
diketahui peningkatan nilai rata-rata kelas kontrol dan kelas eksperimen dengan jumlah 30 siswa setiap kelasnya. Pada pre-test kelas kontrol mendapat
nilai rata-rata 64.17 sedangkan post-test mendapat nilai rata-rata 72.34. Pada pre-test kelas eksperimen mendapat nilai rata-rata 66.67 sedangkan post-test
mendapat nilai rata-rata 82.67. Berdasarkan penelitian yang dilakukan kelas eksperimen lebih baik daripada kelas kontrol. Hipotesis yang diterima adalah
hipotesis kerja yang menyatakan bahwa media iklan cetak berbahasa Arab
efektif dalam pembelajaran keterampilan menulis bahasa Arab pada kelas X di MAN 1 Kota Magelang.
Persamaan penelitian Rozida dengan penelitian ini terletak pada jenis penelitiannya yaitu penelitian eksperimen, selain itu juga terlatak pada jenis
media yaitu media cetak. Adapun perbedaannya terdapat pada keterampilan yang dikembangkan. Penelitian Rozida meneliti tentang keterampilan menulis
sedangkan penelitian ini meneliti tentang keterampilan membaca pemahaman. Fitriyani UNNES, 2013 dalam skripsinya yang berjudul
“Efektifitas Media E Learning Terhadap Keterampilan Menulis Bahasa Arab Kelas XI
Bahasa SMA Islam Sudirman Ambarawa ”. Hasil penelitian ini menunjukkan
peningkatan dari pre-test ke post-test. Dari data tes dapat diketahui peningkatan nilai rata-rata kelas kontrol dan kelas eksperimen dengan jumlah
27 siswa setiap kelasnya. Pada pre-test kelas kontrol mendapat nilai rata-rata 63,89 dan post-test mendapat nilai rata-rata 72,4. Pada pre-test kelas
eksperimen mendapat nilai rata-rata 66,11 dan post-test mendapat nilai rata- rata 85,55.Kelas eksperimen lebih baik daripada kelas kontrol. Hipotesis yang
diterima adalah hipotesis kerja yang menyatakan bahwa pembelajaran dengan menggunakan media e-learning
efektif pada keterampilan menulis bahasa Arab siswa kelas XI Bahasa SMA Islam Sudirman Ambarawa.
Persamaan penelitian Fitriyani dengan penelitian ini terletak pada jenis penelitiannya yaitu penelitian eksperimen. Adapun perbedaannya terdapat
pada penggunaan media yang digunakan dan keterampilan yang dikembangkan. Media yang digunakan Fitriyani adalah media e-learning, dan
peneliti menggunakan media Bulbar Buletin Bahasa Arab. Penelitian Fitriyani meneliti tentang keterampilan menulis sedangkan penelitian ini
meneliti tentang keterampilan membaca pemahaman.
Tabel 2.1 Persamaan dan Perbedaan Penelitian Terdahulu No.
Pustaka Persamaan
Perbedaan Hasil
1. Wahyuningsih
UNY, 2011 Jenis
penelitian. Kompetensi
yang dikembangkan,
jenis media, dan konsentrasi bahasa
yang diteliti. Penggunaan
media audio-visual
lebih efektif daripada media
konvensional dalam
pembelajaran keterampilan
menulis bahasa Prancis.
2. Rozida
UNNES, 2012
Jenis Penelitian dan
jenis media. Kompetensi
yang dikembangkan.
Media Cetak Bahasa Arab
efektif untuk
meningkatkan keterampilan
menulis bahasa Arab.
3. Fitriyani
UNNES, 2013
Jenis Penelitian.
Kompetensi yang
dikembangkan dan jenis media.
Pembelajaran menggunakan media e-
learning efektif pada keterampilan
menulis bahasa
Arab siswa
kelas XI Bahasa SMA Islam
Sudirman Ambarawa.
Berdasarkan penjelasan di atas dapat disimpulkan bahwa penelitian tentang “Keefektifan Media Bulbar Buletin Bahasa Arab dalam
Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa Kelas XI IPA MAN Demak” belum dilakukan peneliti sebelumnya.