Definisi Operasional Definisi Konseptual dan Operasional .1 Definisi Konseptual

3.7 Teknik Pengumpulan Data

Langkah-langkah dalam penelitian ini untuk mengumpulkan data yang dibutuhkan dalam penelitian ini secara garis besar dapat diukur dengan cara sebagai berikut : 1. Angket lembar penilaian desain pembelajaran yang akan di evaluasi oleh ahli desain pembelajaran dan guru kolaborator. 2. Angket penilaian pelaksanaan pembelajaran dinilai oleh ahli pelaksanaan pembelajaran 1 dan 2. 3. Lembar asesmen yang dinilai oleh siswa pada saat bermain peran 4. Tes tertulis untuk menilai hasil belajar siswa siklus 1, 2 dan 3

3.8 Instrumen Penelitian

Untuk kelengkapan pengumpulan data digunakan instrument penelitian berupa : 1. Lembar penilaian desain pembelajaran PPKn yang digunakan untuk mengukur rencana pembelajaran PPKn dengan menggunakan model pembelajaran bermain peran. Penilaian tersebut terkait dengan perumusan indikator dan tujuan pembelajaran, penilaian materi ajar, penilaian sumber belajar, penilaian media belajar dan model pembelajaran, sekenario pembelajaran serta rancangan penilaian otentik. 2. Lembar penilaian keterlaksanaan pembelajaran selama pembelajaran berlangsung yang dilakukan pada setiap siklus. Peterlaksanaan pembelajaran diamati melalui pengamatan terhadap pelaksanaan RPP. Penilain pada keterlaksanaan pembelajaran meliputi sintak pembelajaran, sistem sosial dan prilaku guru dan aktivitas siswa. 3. Assesmen penilaian pemahaman siswa untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa dengan materi yang sedang diperankan oleh temannya.. 4. Hasil belajar siswa pada pembelajaran PPKn menggunakan tes tertulis yang dilakukan pada setiap siklus Kisi-kisi instrumen-instrumen penilaian di atas adalah sebagai berikut: Tabel 3.1 Kisi-kisi Instrumen Desain Pembelajaran No Jenis Instrumen Indikator Sasaran 1 Format penilaian RPP 1. Identitas mata pelajaran 2. Rumusan KI, KD dan Indikator 3. Rumusan tujuan pembelajaran 4. Pemilihan materi ajar sesuai dengan tujuan dan karakteristik peserta didik 5. Rumusan model pembelajaran mengacu pada kegiatan pembelajaran 6. Rumusan kegiatan pembelajaran pendahulua, kegiatan inti, penutup 7. Rumusan media dan sumber belajar buku guru dan buku peserta didik sesuai dengan kurikulum 2013 8. Penilaian hasil belajar tehnik penilaian, instrumen, kunci jawaban, penskoran RPP Sumber : Penilaian instrumen desain oleh peneliti Tabel 3.2 Kisi-kisi Instrumen Pengamatan Pelaksanaan Pembelajaran No. Aspek Pengamatan Indikator Indikator Keberhasilan A Sintak  Penyampaian tujuan dan pemotivasian siswa  Penyampaian materi pembelajaran  Pemberian topangan bantuan pada siswa yang memerlukan  Pemberian kesempatan bagi siswa untuk mengaktifkan membentuk model mental  Pelaksanaan pemberian abstraksivisualisasi  Penggunaan representasi eksternal  Pelaksanaan kegiatan eksplorasi dan imajinasi  Pemberian latihan individual  Pemberian umpan balik dan memfasilitasi kegiatan latihan imajinasi baik kelompok maupun individu.  Pemberian tugas rumah 10 B Sistem Sosial  Aktivitas guru sebagai fasilitator  Aktivitas guru sebagai mediatormoderator  Antar siswa saling berinteraksi  Antar siswa saling menghargai pendapat dan menyampaikan gagasannya secara santun  Interaksi siswa dan guru 5 C Perilaku Guru  Perhatian guru terhadap interaksi siswa  Pemberian bimbingan belajar bagi siswa yang membutuhkan  Pemberian arahan kepada siswa untuk membangun model mental melalui interkoneksi level-level fenomena PKn.  Penunjukan siswa atau kelompok siswa secara random untuk mempresentasikan hasil kinerjanya  Pemberian respon terhadap pertanyaan siswa 5 Sumber : Penilaian pelaksanaan pembelajaran oleh peneliti