Pelaksanaan Siklus II Pertemuan Pertama

4.1.4.2 Pelaksanaan

a. Pelaksanaan Siklus II Pertemuan Pertama

Pada tanggal 24 Mei 2013, peneliti bersama guru mata pelajaran menangani surat atau dokumen kantor melakukan siklus II untuk pertemuan pertama. Pertemuan pertama dilaksanakan selama 2 jam dimana setiap jam terdiri dari 45 menit. Pada pertemuan pertama guru membuka pelajaran kurang lebih 10 menit, guru memberikan salam kepada siswa, berdo ’a bersama kemudian dilanjutkan dengan memeriksa kehadiran siswa. Guru memberikan motivasi berupa tujuan pembelajaran, menyampaikan apersepsi berupa gambaran umum materi yang akan disimulasikan yaitu menangani surat keluar dengan menggunakan buku agenda dan sistem kartu kendali serta menyampaikan metode pembelajaran. Kurang lebih 10 menit guru memberikan gambaran tahapan-tahapan simulasi dan penjelasan materi akan disimulasikan oleh siswa, siswa dengan penuh memperhatikan penjelasan guru, hal tersebut karena guru menggunakan media pembelajaran yaitu LCD. Setelah itu, guru membentuk kelompok baru yang berbeda dari siklus I, dengan siswa yang heterogen agar siswa lebih aktif dan dapat memainkan peranan baru dalam kelompok-kelompok pemain simulasi yang akan memainkan simulasi. Kelompok terbagi dalam 4 kelompok, dimana satu kelompok terdiri dari 6 – 7 siswa, kemudian siswa menentukan peranan dalam kelompoknya masing-masing. Guru menyampaikan bahwa waktu untuk setiap kelompok diberi waktu 15 menit dalam memainkan simulasi, dan guru memberi kesempatan siswa untuk bertanya tentang gambaran simulasi dan materi sebelum memainkan simulasi akan tetapi siswa masih sebagian besar tidak bertanya tentang materi yang akan disimulasikan. Kurang lebih 60 menit kelompok siswa pemain simulasi secara bergantian. Setiap kelompok memainkan simulasi dengan durasi waktu 15 menit. Guru memanggil dan mempersilahkan kelompok pemain simulasi untuk melakukan simulasi, sedangkan kelompok siswa yang lain memperhatikan proses simulasi. Proses simulasi berjalan lancar terlihat siswa sudah lancar memerankan, kerjasama dan selesai tepat waktu. Guru membimbing dan mengawasi jalanya proses simulasi yang dilakukan oleh masing-masing, kemudian guru membantu siswa yang kesulitan dalam melakukan simulasi karena ada beberapa siswa yang kesulitan dalam memerankan simulasi. Guru mengarahkan kelompok lain untuk memperhatikan proses simulasi yang dilakukan oleh kelompok yang sedang melakukan simulasi dan ketika proses simulasi siswa yang lain memperhatikan proses simulasi dengan tenang dan mempersiapkan untuk melakukan simulasi. Guru menghentikan simulasi pada saat puncak untuk mendorong siswa berpikir dalam menyelesaikan masalah yang sedang disimulasikan tapi ada satu kelompok belum bisa memainkan simulasi karena jam pelajaran akan habis. Waktu 10 menit terakhir guru memberi arahan dan penguatan tentang simulasi yang sudah dilakakan oleh siswa. Setelah itu, guru menyampaikan simulasi akan dilanjutkan peretemuan berikutnya dengan meneruskan materi menangani surat keluar dengan sistem kartu kendali.

b. Pelaksanaan Siklus II Pertemuan Kedua