b. Pelaksanaan Siklus II Pertemuan Kedua
Pertemuan kedua dilaksanakan pada tanggal 27 Mei 2013 dan pembelajaran dilaksanakan selama 3 jam pelajaran. Pertemuan kedua guru melanjutkan
pembelajaran dari pertemuan sebelumnya dengan membuka pelajaran dengan kurang lebih dengan waktu 10 menit. Guru memberikan salam kepada siswa,
berdoa bersama kemudian dilanjutkan dengan memeriksa kehadiran siswa. Guru mengulang secara singkat gambaran dan materi yang akan
disimulasikan oleh siswa dengan alokasi waktu 10 menit. Guru memberi kesempatan pada siswa untuk bertanya akan tetapi sebagian besar siswa tidak
bertanya dan hanya beberapa siswa yang bertanya. Guru kembali mengingatkan bahwa untuk setiap kelompok diberi waktu 15 menit dalam memainkan simulasi,
kemudian guru memberi kesempatan siswa untuk bertanya tentang gambaran simulasi dan materi yang akan disimulasikan sebelum memainkan simulasi.
Kemudian dengan alokasi waktu 60 menit digunakan untuk melakukan simulasi secara bergantian. Setiap kelompok siswa memainkan simulasi dengan
durasi waktu 15 menit. Kelompok siswa pemain simulasi melakukan simulasi, sedangkan kelompok siswa yang lain terlihat memperhatikan proses simulasi dan
guru membimbing serta mengawasi jalanya proses simulasi yang dilakukan oleh masing-masing
kelompok. Guru
mengarahkan kelompok
lain untuk
memperhatikan proses simulasi yang dilakukan oleh kelompok yang sedang melakukan simulasi. Ketika ada kelompok siswa yang sedang melakukan simulasi
siswa yang lain memperhatikan proses simulasi untuk persiapan simulasi yang akan dilakukan. Guru menghentikan simulasi pada saat puncak untuk mendorong
siswa berpikir dalam menyelesaikan masalah yang sedang disimulasikan. Guru memberikan pertanyaan kepada semua siswa dan memberi penguatan, respon
siswa sangat antusias menjawab secara bersama-sama. Setelah beberapa kelompok sudah melakukan simulasi, kemudian guru
mengajak siswa untuk berdiskusi bersama dengan guru kurang lebih dengan waktu 10 menit tentang proses simulasi dan materi yang sudah disimulasikan.
Guru memberi kesempatan pada siswa untuk menyampaikan kritik dan tanggapan baik pentanyaan, saran maupun pendapat tentang jalanya simulasi. Ketika diskusi
siswa kurang aktif atau sebagaian besar siswa tidak aktif untuk bertanya, berpendapat atau memberikan saran sehingga diskusi tidak berjalan dengan lancar
dan hanya beberpa siswa yang berpendapat. Setelah itu, guru menunjuk siswa secara acak untuk menyimpulkan materi simulasi dan menyampaikan pendapat
tentang simulasi, sedangkan yang lain terlihat mempersiapkan materi jika ditunjuk oleh guru. Setelah selesai diskusi guru merumuskan kesimpulan materi simulasi.
Setelah guru memeberikan rumusan kesimpulan materi, maka satu jam terakhir yaitu 45 menit siswa diberi soal evaluasi. Soal evaluasi ini berisi materi
yang sudah dipelajari pada pembelajaran metode simulasi dengan kelompok siswa yang sudah melakukan simulasi. Soal evaluasi ini terdiri dari 21 soal pilihan
ganda dengan alokasi waktu pengerjaan 40 menit. Pemberian soal evaluasi ini bertujuan untuk mengetahui seberapa jauh pemahaman siswa terhadap materi
yang sudah dipelajari. Guru bersama peneliti mengawasi siswa yang sedang mengerjakan soal evaluasi, agar siswa dapat mengerjakan soal sendiri dan suasana
kelas dapat kondusif.
4.1.4.3 Pengamatan Observasi
a. Hasil Observasi Aktivitas Siswa
Kategori