1. Home
  2. Lainnya

Uji T-Tes Kelas VIII A

169 Tabel Paired Samples Correlations menunjukkan kekuatan hubungan antara skor pretest dengan posttest. Hipotesis: Ho = korelasi data pretest dan posttest adalah kuat Ha = korelasi data pretest dan posttest adalah lemah Pengambilan keputusan: Jika probabilitas 0,05 maka Ho diterima. Jika probabilitas 0,05 maka Ho ditolak. Berdasarkan tabel di atas, Nilai probabilitas Sig. sebesar 0.168 0,05. Dengan demikian korelasi skor rata-rata pretest dengan posttest adalah kuat. Tabel 22: Paired Samples Test Kelas VIII B Hipotesis: Ho = data pre test dan pos test adalah sama Ha = data pre test dan pos test adalah berbeda. Pengambilan keputusan: Jika probabilitas 0,05 maka Ho diterima. Jika probabilitas 0,05 maka Ho ditolak. 170 Kesimpulan: t hitung = 30.374, sedangkan probabilitas Sig. 2 ekor sebesar 0.000 0,05, maka Ho ditolak. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa rata-rata pretest dengan posttest secara signifikan berbeda.

4.3 Uji T-Tes Kelas VIII C

Tabel 23 Paired Samples Statistik Kelas VIII C Dari tabel di atas, diketahui rata-rata skor pretest adalah 45.5544, dan rata-rata skor posttest adalah 71.7038. Tabel 24 Paired Samples Correlations Kelas VIII C Tabel Paired Samples Correlations menunjukkan kekuatan hubungan antara skor pretest dengan posttest. Hipotesis: Ho = korelasi data pretest dan posttest adalah kuat Ha = korelasi data pretest dan posttest adalah lemah 171 Pengambilan keputusan: Jika probabilitas 0,05 maka Ho diterima. Jika probabilitas 0,05 maka Ho ditolak. Berdasarkan tabel di atas, Nilai probabilitas Sig. sebesar 0.722 0,05. Dengan demikian korelasi skor rata-rata pretest dengan posttest adalah kuat. Tabel 25 Paired Samples Test Kelas VIII C Hipotesis: Ho = data pre test dan pos test adalah sama Ha = data pre test dan pos test adalah berbeda. Pengambilan keputusan: Jika probabilitas 0,05 maka Ho diterima. Jika probabilitas 0,05 maka Ho ditolak. Kesimpulan: t hitung = 29.895, sedangkan probabilitas Sig. 2 ekor sebesar 0.000 0,05, maka Ho ditolak. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa rata-rata pretest dengan posttest secara signifikan berbeda.

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MENULIS BERBASIS NILAI-NILAI KEARIFAN LOKAL UNTUK SMP MUHAMMADIYAH 1 TULANG BAWANG TENGAH KELAS VII SEMESTER 1

6 37 92

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MENULIS BERBASIS NILAI-NILAI KARAKTER ISLAM UNTUK MTs HASANUDDIN BANDARLAMPUNG KELAS VIII SEMESTER I

2 18 119

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MENULIS BERBASIS NILAI-NILAI KARAKTER ISLAM UNTUK MTs HASANUDDIN BANDARLAMPUNG KELAS VIII SEMESTER I

1 8 119

PENGEMBANGAN BUKU PENGAYAAN MENULIS PANTUN BERBASIS NILAI NILAI KARAKTER BAGI SISWA KELAS 4

18 158 272

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR TEKS PROSEDUR KOMPLEKS BERBASIS NILAI-NILAI ISLAM SISWA KELAS X MAN LUBUK PAKAM.

0 2 29

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATEMATIKA BERBASIS PENDIDIKAN NILAI ISLAM PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATEMATIKA BERBASIS PENDIDIKAN NILAI ISLAM PADA POKOK BAHASAN HIMPUNAN DI MTs NEGERI MLINJON KLATEN.

0 2 16

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATEMATIKA BERBASIS PENDIDIKAN NILAI ISLAM PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATEMATIKA BERBASIS PENDIDIKAN NILAI ISLAM PADA POKOK BAHASAN HIMPUNAN DI MTs NEGERI MLINJON KLATEN.

0 2 16

NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA MATERI AJAR Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Pada Materi Ajar Bahasa Indonesia Kelas VIII SMP Terbitan Erlangga.

0 0 13

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MENULIS BERBASIS NILAI-NILAI KEARIFAN LOKAL Oleh Edi Saputro STKIP PGRI Bandar Lampung e-mail: gurukuedigmail.com 0813 7948 1500 ABSTRAK - View of Pengembangan Bahan Ajar Menulis Berbasis Nilai-nilai Kearifan Lokal

0 0 22

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATEMATIKA BERBASIS NILAI-NILAI ISLAM PADA MATERI ARITMATIKA SOSIAL Arni Rahmawati

1 8 8