Konsep Pembelajaran dalam Bahan Ajar

220 Lampiran 13 ANGKET KEBUTUHAN BAHAN AJAR Responden Guru Petunjuk pengisian Berilah tanda check √ pada kolom yang paling sesuai dengan pilihan Anda 1 = tidak dibutuhkan, 2 = kurang dibutuhkan, 3 = cukup, 4 = dibutuhkan, 5 = sangat dibutuhkan No Pertanyaanpernyataan Pilihan Jawaban 1 2 3 4 5 Ketersediaan dan kesesuaian bahan ajar 1 Ketersediaan, ketercukupan, bahan ajar dalam bentuk buku teks pelajaran 2 Ketersediaan bahan ajar buatan guru 3 Ketercukupan buku teks pelajaran di perpustakaan Pemahaman guru terhadap bahan ajar 4 Identifikasi kebutuhan bahan ajar 5 Memahami manfaat bahan ajar bagi siswa 6 Mengidentifikasi keragaman bahan ajar 7 Mengembangkan SK dan KD menjadi bahan ajar 8 Menggunkan bahan ajar buatan sendir 9 Menggunakan bahan ajar dari penerbit 10 Menganalisis bahan ajar terlebih dahulu sebelum menggunakannya 11 Memilih bahan ajar yang tepat 12 Melakukan improvisasi terhadap bahan ajar yang ada 13 Menggunakan bahan ajar tambahan Jenis-jenis bahan ajar 14 Mengidentifikasi jenis-jenis bahan ajar 15 Menentukan jenis-jenis bahan ajar yang sesuai dengan SK dan KD 16 Mengidentifikasi jenis bahan ajar yang sesuai dengan SK dan KD Pemilihan bahan ajar 17 Menguasai pemilihan bahan ajar 18 Memahami bahan ajar yang mampu memotivasi siswa 19 Memahami dan menguasai bahan ajar yang mampu mengaktifkan siswa dalam belajar 20 Memahami bahan ajar yang relevan dengan perkembangan siswa 21 Memahami bahan ajar yang sesuai dengan tingkat usia dan perkembangan siswa 22 Memahami bahan ajar yang menggunakan pendekatan bervariasi KODE: __________ 221 No Pertanyaanpernyataan Pilihan Jawaban 1 2 3 4 5 23 Memodifikasi bahan ajar sesuai dengan kebutuhan siswa. 24 Melakukan kajian terhadap bahan ajar yang mampu memotivasi siswa 25 Bahan ajar mendorong siswa berpikir kritis Penggunaan Bahasa dalam Bahan Ajar 26 Ketepatan pilihan kata 27 Kesesuaian dengan kaidah EYD 28 Keefektifan kalimat 29 Kejelasan makna Nilai-nilai Karakter Islam 30 Mengidentifikasi bahan ajar yang memuat nilai-nilai karakter Islam 31 Memilih bahan ajar yang mengandung nilai-nilai karakter Islam 32 Menyusun bahan ajar yang memuat nilai-nilai karakter Islam 33 Menggunakan bahan ajar yang memuat nilai-nilai karakter Islam 34 Mendesain bahan ajar yang berkarakter Islami 35 Menerapkan nilai-nilai karakter Islam melalui bahan ajar Konsep Bahan Ajar 36 Bahan ajar menggunakan pendekatan yang menarik 37 Bahan ajar menerapkan konsep konstruktivisme 38 Bahan ajar menekankan aktivitas siswa melalui pembelajaran kooperatif 39 Bahan ajar memuat tugas-tugas secara individu dan kelompok 40 Bahan ajar dikemas dengan kegiatan yang menarik dan menyenangkan. 222 Lampiran 14 ANGKET KEBUTUHAN BAHAN AJAR Responden Siswa Petunjuk pengisian Berilah tanda check √ pada kolom yang paling sesuai dengan pilihan Anda 1 = tidak dibutuhkan, 2 = kurang dibutuhkan, 3 = cukup, 4 = dibutuhkan, 5 = sangat dibutuhkan No Pertanyaanpernyataan Pilihan Jawaban 1 2 3 4 5 Ketersediaan dan Kesesuaian Bahan Ajar 1 Bahan ajar yang siswa gunakan tersedia di perpustakaan sekolah. 2 Bahan ajar sesui materi yang dipelajari. 3 Bahan ajar mencukupi untuk belajar. 4 Bahan ajar memadai untuk belajar 5 Bahan ajar buatan guru sendiri 6 Semua siswa menggunakan buku saat pelajaran berlangsung 7 Bahan ajar buatan guru digunakan dalam proses pembelajaran Komponen Bahan Ajar Bahasa 8 Bahan ajar menggunakan bahasa yang mudah pahami siswa. 9 Bahan ajar menggunakan bahasa Indonesia yang sesuai dengan kaidah EYD 10 Bahan ajar menggunakan kalimat yang efektif Kelayakan Isi 11 Materi yang disajikan sistematis 12 Bahan ajar sesuai dengan perkembangan zaman 13 Bahan ajar tidak hanya memuat teori saja, tetapi bisa diaplikasikan dalam praktik 14 Materi dalam bahan ajar disajikan berhubungan langsung dengan lingkungan belajar siswa 15 Materi yang disesuaikan sesuai dengan kompetensi dasar yang ada dalam kurikulum 16 Bahan ajar memuat glosarium 17 Bahan ajar buatan guru mempermudah siswa dalam mendalami kompetensi. Kemenarikan Penyajian 18 Bahan ajar menyajikan materi secara menarik dan menyenangkan KODE: __________ 223 No Pertanyaanpernyataan Pilihan Jawaban 1 2 3 4 5 19 Contoh-contoh dalam bahan ajar sesuai dengan lingkungan dan masalah siswa 20 Materi disajikan secara runtut 21 Materi yang membuat siswa aktif berfikir dan bertindak. 22 Bahan ajar yang digunakan menimbulkan keinginan belajar. Kegrafikan 23 Bahan ajar yang digunakan memiliki ciri khas tersendiri 24 Bahan ajar menggunakan pewarnaan yang sesuai 25 Bahan ajar menggunakan huruf yang mudah dibaca 26 Bahan ajar berukuran A4 21 x 30 cm 27 Bahan ajar disertai dengan ilustrasi gambar yang sesuai 28 Bahan ajar memenuhi menggunakan sampul yang menarik 29 Bahan ajar yang digunakan membangkitkan motivasi kamu untuk belajar 30 Bahan ajar mudah digunakan 224 Lampiran 15 ANGKET ANALISIS KEBUTUHAN PENDEKATAN CTL DALAM PEMBELAJARAN DAN BAHAN AJAR Responden Guru Petunjuk pengisian Berilah tanda check √ pada kolom yang paling sesuai dengan pilihan Anda 1 = tidak dibutuhkan, 2 = kurang dibutuhkan, 3 = cukup, 4 = dibutuhkan, 5 = sangat dibutuhkan No Aspek Pilihan Jawaban 1 2 3 4 5 Pengembangan Materi Ajar dengan Pendekatan Contextual Teaching and Learning CTL 1 Pembelajaran dilaksanakan sesuai dengan konteks situasipengalaman siswa. 2 Pembelajaran mengaitkan hal yang dipelajari siswa dengan kehidupan nyata. 3 Pembelajaran disajikan dengan memanfaatkan alam sekitarpengalaman. 4 Kegiatan pembelajaran mendorong siswa untuk belajar secara menyenangkan. 5 Terdapat latihan untuk melakukan serangkaian kegiatan secara kooperatif 6 Materi ajar memandu siswa untuk berkolaboratif. 7 Materi pembelajaran mendorong siswa untuk berpilir kritis. 8 Materi pembelajaran yang disusun mendorong siswa untuk berkreatif. 9 Isi materi mengaitkan isi cerita dengan kehidupan siswa sehari-hari. 10 Materi pembelajaran mengimplementasikan pengetahuan dalam praktik. Konstruktivisme 11 Kegiatan pembelajaran menyajikan contoh-contoh secara konkret yang mendorong siswa untuk memahami sendiri materi yang disajikan. 12 Kegiatan pembelajaran mengajak siswa menghubungkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang dipelajari. 13 Dalam kegiatan pembelajaran, guru mengajak siswa untuk mengonstruksi pengetahuan baru. 14 Mendorong siswa untuk menyimpulkan sendiri materi pembelajaran. Questioning 15 Pembelajaran melibatkan siswa untuk bertanya jawab. 16 Kegiatan pembelajaran mendorong siswa untuk bertanya jawab. KODE: __________ 225 No Aspek Pilihan Jawaban 1 2 3 4 5 17 Pembelajaran menyajikan pertanyaan-pertanyaan untuk dijawab siswa. 18 Materi yang disajikan merangsang siswa untuk bertanya jawab. Inquiri 19 Kegiatan pembelajaran mendorong siswa untuk menemukan sendiri konsep yang dipelajari. 20 Mendorong siswa untuk menganalisis secara cermat materi yang dipelajari. 21 Kegiatan pembelajaran mendorong siswa untuk melakukan penyelidikan agar bisa menemukan sendiri kesimpulan tentang materi yang dipelajari. 22 Kegiatan pembelajaran mengajak siswa untuk mengidentifikasi masalah, menganalisis masalah, menemukan, dan menyimpulkan Pemodelan 23 Kegiatan pembelajaran menyajikan contoh-contoh secara konkret. 24 Kegiatan pembelajaran disajikan melalui contoh-contoh yang konkret. 25 Materi disajikan dengan petunjuk cara melakukan secara jelas. 26 Dalam kegiatan pembelajaran, guru mampu bertindak sebagai model. Learning Community Masyarakat Belajar 27 Kegiatan pembelajaran melibatkan siswa secara berkelompok yang saling membantu. 28 Mendorong siswa untuk melakukan kegiatan secara kolaboratif. 29 Menyelenggarakan pembelajaran dengan menekankan aktivitas siswa dalam kelompok. 30 Menerapkan pendekatan yang memotivasi siswa untuk beraktivitas secara kelompok. 31 Latihan-latihan dilakukan dengan kerja sama antarsiswa. Autentic Assesment Penilaian Otentik 32 Siswa dinilai dari berbagai kegiatan yang dilakukan. 33 Latihan-latihan soal disajikan secara sistematis dengan rubrik penilaian yang terurai 34 Penilaian meliputi ranah kognitif, afektif, dan psikomotor 35 Setiap latihan yang disajikan terdapat petunjuk mengerjakan secara jelas disertai dengan pedoman penskoran secara rinci 36 Siswa mampu menilai sendiri pencapaian prestasi dalam belajar. Refleksi 37 Mangajak siswa untuk melakukan kesimpulan tentang materi yang dibahas 38 Mangajak siswa untuk bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari 39 Setiap akhir pembahasan, mengajak siswa untuk memikirkan kembali apa-apa yang telah dipelajari 40 Mengajak siswa untuk memikirkan kembali pemahaman yang diperoleh dari poses pembahasan. 226 Lampiran 16 ANGKET KEBUTUHAN NILAI-NILAI KARAKTER ISLAM DALAM PEMBELAJARAN DAN BAHAN AJAR Petunjuk Pengisian Angket ini berisi nilai-nilai karakter Islam yang dapat diintegrasikan dalam proses pembelajaran dan bahan ajar. Tujuan angket ini adalah untuk mengetahui seberapa besar tingkat kebutuhan nilai-nilai karakter tersebut untuk diintegrasikan ke dalam pembelajaran dan bahan ajar. Berilah tanda check √ pada kolom yang paling sesuai dengan pilihan Anda 1 = tidak butuhkan, 2 = kurang dibutuhkan, 3 = cukup, 4 = dibutuhkan, 5 = sangat dibutuhkan No Nilai-nilai Karakter Islam Pilihan Jawaban 1 2 3 4 5 Akhlak Mulia Terhadap Allah Swt. 1 Materi pembelajaran mengintegrasikan ketaqwaan terhadap Allah Swt. 2 Materi pembelajaran mengintegrasikan keikhlasan terhadap Allah Swt. 3 Materi pembelajaran mengintegrasikan sikap bersyukur terhadap Allah Swt. 4 Materi pembelajaran mengintegrasikan sikap berserahdiri kepada Allah Swt. 5 Materi pembelajaran membiasakan berdoa memohon kepada Allah Swt. 6 Materi pembelajaran mengintegrasikan sikap berbaiksangka terhadap Allah Swt. Akhlak Mulia Terhadap Rasulullah 7 Materi bahan ajar mengintegrasikan sikap beriman adanya Rasululloh 8 Materi bahan ajar mengitegrasikan sikap mencitai Rasulullah 9 Materi bahan ajar mengintegrasikan sikap taat pada Rosulullah 10 Materi bahan ajar mengintegrasikan tauladan-tauladan Rasulullah Akhak Mulia terhadap Diri Sendiri Bahan ajar mengintegrasikan nilai-nilai karakter kejujuran. 11 Bahan ajar mengintegrasikan nilai-nilai karakter sabar. 12 Bahan ajar mengintegrasikan nilai-nilai karakter dapat dipercaya. 13 Bahan ajar mengintegrasikan nilai-nilai kesederhanaan. KODE: G……. 227 No Nilai-nilai Karakter Islam Pilihan Jawaban 1 2 3 4 5 14 Materi yang disajikan mendorong anak bersikap berani. 15 Materi pembelajaran mendorong anak untuk kreatif dan berinisiatif. 16 Materi pembelajaran disajikan memotvasi siswa berpikir kritis. 17 Materi pembelajaran membawa anak kepada rasa tanggung jawab 18 Materi pembelajaran membiasakan anak untuk disiplin. 19 Materi pembelajaran yang disajikan mendorong anak untuk memiliki rasa ingin tahu. 20 Bahan ajar mengintegrasikan nilai-nilai karakter malu. 21 Bahan ajar mengintegrasikan nilai-nilai karakter pemaaf. 22 Bahan ajar mengintegrasikan nilai-nilai karakter adil. 23 Bahan ajar mengintegrasikan nilai-nilai karakter setia. 24 Bahan ajar mengintegrasikan nilai-nilai karakter berhati lembut. 25 Bahan ajar mengintegrasikan nilai-nilai karakter rendah hati. 26 Bahan ajar mengintegrasikan nilai-nilai karakter tekun. 27 Bahan ajar mengintegrasikan nilai-nilai karakter teliti. 28 Bahan ajar mengintegrasikan nilai-nilai karakter bekerjakeras. 29 Bahan ajar mengintegrasikan nilai-nilai karakter menempati janji. Akhak Mulia dalam Keluarga 31 Bahan ajar mengintegrasikan nilai-nilai karakter menghormati orang tua. 32 Bahan ajar mengintegrasikan nilai-nilai karakter menghormati orang yang lebih tua. 33 Bahan ajar mengintegrasikan nilai-nilai karakter menghargai teman sebaya. 34 Bahan ajar mengintegrasikan nilai-nilai karakter menghormati lawan jenis. Akhak Mulia dalam Masyarakat 35 Bahan ajar mengintegrasikan nilai-nilai karakter menghormati orang lain. 36 Bahan ajar mengintegrasikan nilai-nilai karakter menolong orang lain. 37 Bahan ajar mengintegrasikan nilai-nilai karakter menghormati guru. 38 Bahan ajar mengintegrasikan nilai-nilai karakter menghormati dan menghargai teman sebaya. 39 Bahan ajar mengintegrasikan nilai-nilai karakter menyayangi yang lemah. 40 Bahan ajar mengintegrasikan nilai-nilai karakter menyayangi anak yatim. 41 Bahan ajar mengintegrasikan nilai-nilai karakter pemurah dan dermawan. 42 Bahan ajar mengintegrasikan nilai-nilai karakter menyebarkan salam. 228 No Nilai-nilai Karakter Islam Pilihan Jawaban 1 2 3 4 5 43 Bahan ajar mengintegrasikan nilai-nilai karakter menyuruh berbuat benar dan meninggalkan yang salah. 44 Bahan ajar mengintegrasikan nilai-nilai karakter menaati ulama dan pemimpin yang benar. 45 Bahan ajar mengintegrasikan nilai-nilai karakter bertoleransi terhadap keyakinan lain. 46 Bahan ajar mengintegrasikan nilai-nilai karakter sopan. Akhlak Mulia Terhadap Lingkungan 47 Bahan ajar mengintegrasikan nilai-nilai karakter memelihara lingkungan. 48 Bahan ajar mengintegrasikan nilai-nilai karakter menyayangi binatang. 49 Bahan ajar mengintegrasikan nilai-nilai karakter menyayangi tumbuhan. 50 Bahan ajar mengintegrasikan nilai-nilai karakter perduli terhadap lingkungan. 51 Bahan ajar mengintegrasikan nilai-nilai karakter menjaga alam sekitar. Karakter Kebangsaan 52 Bahan ajar yang disusun berisi tentang rasa nasionalisme. 53 Bahan ajar yang disusun menghargai keberagaman suku, adat, dan budaya. 54 Bahan ajar menyajikan ajakan untuk menghormati sukuagamabudaya lain. 55 Menyajikan tentang ragam budaya Nusantara. 56 Materi pembelajaran berisi ajakan mengembangkan hasil budaya sendiri. 57 Materi pembelajaran berisi ajakan untuk mengembangkan sifat-sifat nasionalisme. 58 Mengajak siswa untuk mencintai tanah air. 229 Lampiran 17 INSTRUMEN PEDOMAN WAWANCARA

A. Informasi Guru

1. Bagaimanakah proses pengembangan silabus yang Saudara lakukan? 2. Bagaimanakah pemahaman Saudara tentang penyusunan silabus dan RPP? 3. Apakah Saudara memahami tentang cara pengembangan indikator dalam silabus? 4. Apakah Saudara mampu mengembangkan silabus pada bagian pembelajaran? 5. Apakah Saudara memahami cara mengembangkan silabus pada bagian penilain 6. Apakah Saudara menyusun RPP secara mandiri? 7. Apakah siswa Saudara tertarik dalam pembelajaran yang Saudara lakukan? 8. Bagaimanakah kondisi pembelajaran yang Saudara lakukan? 9. Bagaimanakah ketertarikan siswa tentang penggunaan metode pembelajaran yang Saudara lakukan? 10. Bagaimanakah pengintegrasian nilai-nilai karakter yang Saudara terapkan di kelas? 11. Dalam setiap pembelajaran, apakah Saudara menggunakan media pembelajaran? 12. Bagaimanakah kesiapan Saudara dalam melaksanakan pembelajaran? 13. Bagaimanakah penguasaan kompetensi kepribadian Saudara? 14. Bagimanakah penguasaan kompetensi keprofesionalan Saudara? 15 Bagimanakah penguasaan kompetensi pedagogig Saudara? 16. Bagimanakah penguasaan kompetensi sosial Saudara? 17. Bagimanakah motivasi siswa dalam belajar? 18. Dalam pembelajaran, bagaimanakah Saudara memotivasi siswa? 19. Bagimanakah kesiapan belajar siswa dalam pembelajarn yang Saudara lakukan? 20. Bagimanakah kemampuan siswa dalam mengikuti pembelajaran? 21. Bagimanakah aktivitas siswa dalam pembelajaran yang Saudara laksanakan? 22. Bagaimanakah tingkat ekonomi orang tua siswa? 23. Bagaimanakah ketercukupan buku pelajaran yang ada di sekolah? 24. Bagaimanakah kesesuaian materi ajar dalam buku dengan kesesuaian karakteristik siswa? 25. Apakah bahan ajar yang ada memandu siswa untuk belajar? 26. Bagaimanakah kelengkapan dan ketajaman pembahasan bahan ajar yang digunakan siswa? 27. Bagimanakah penggunaan tata bahasa dalam gahan ajar yang digunakan siswa? 230 28. Bagimanakah penggunaan ejaan dan tanda baca dalam buku yang digunakan siswa? 29. Bagaimanakah kemenarikan bahan ajar yang digunakan siswa? 30. Bagimanakah keterbacaan bahan ajar yang digunakan siswa? 231 Lampiran 18 INSTRUMEN PEDOMAN WAWANCARA

A. Informasi Siswa

1. Apakah kamu tertarik dalam pembelajaran yang dilakukan oleh gurumu? 2. Apakah pembelajaran yang kamu ikuti menyenangkan? 3. Apakah kamu diberi kesempatan untuk mengamati sesuai dalam pembelajaran? 4. Apakah kamu terlibat aktif dalam pembelajaran? 5. Apakah kamu bekerjasama secara kelompok dalam memecahkan masalah dalam pembelajaran? 6. Apakah kamu dilibatkan dalam penilaian hasil kerjamu dan teman-temanmu? 7. Apakah kamu mendapatkan pendidikan akhlaqulkarimah pada setiap pelajaran? 8. Apakah gurumu dalam kegiatan pembelajaran menggunakan media pembelajaran? 9. Jenis buku apakah yang kamu digunakan untuk belajar? 10. Apakah buku yang kamu gunakan terdapat langkah-langkah yang mudah diikuti? 11. Apakah buku yang kamu gunakan terdapat penguasaan materi setahap demi setahap? 12. Apakah buku yang kamu gunakan terdapat petunjuk penilaian yang jelas? 13. Apakah buku yang kamu gunakan bahasanya mudah dipahami? 14. Apakah buku yang kamu gunakan sesuai dengan lingkunganmu? 15. Apakah buku yang kamu gunakan menarik? 16. Apakah buku yang kamu gunakan menanamkan karakter? 17. Bagaimanakah ketersediaan buku di madrasahmu? 18. Apakah bahan yang kamu gunakan memuat pembahasan yang lengkap? 19. Apakah isi buku sesuai dengan perkembangan saat ini? 20. Bagaimana buku yang kamu inginkan untuk belajar? 232 Lampiran 19 INSTRUMEN UJI KELAYAKAN PADA BAHAN AJAR Judul Bahan Ajar : Bahasa Indonesia Aspek Menulis Berbasis Nilai-nilai Karakter Islam untuk MTs Hasanuddin Kelas 8 Semester 1. Petunjuk pengisian Berilah tanda check √ pada kolom yang paling sesuai dengan pilihan Anda 1 = sangat tidak baik, 2 = kurang baik, 3 = cukup, 4 = baik, 5 = sangat baik No. Indikator Pilihan Jawaban 1 2 3 4 5 A Bahasa 1 Bahan ajar menggunakan bahasa yang mudah dipahami. 2 Bahan ajar menggunakan bahasa Indonesia yang sesuai dengan kaidah EYD. 3 Bahan ajar menggunakan kalimat-kalimat yang efektif. 4 Bahan ajar menggunakan paragraf-paragraf tidak terlalu panjang. B Isi Bahan Ajar 5 Materi yang disajikan sistematis. 6 Bahan ajar relevan dengan perkembangan zaman. 7 Bahan ajar tidak hanya memuat teori saja, tetapi bisa diaplikasikan dalam praktik. 8 Materi dalam bahan ajar memuat life skill. 9 Materi dalam bahan ajar disajikan secara kontekstual sesuai dengan lingkungan belajar anak. 10 Bahan ajar memudahkan dalam memahami materi pelajaran. C Kemenarikan Penyajian 11 Bahan ajar menyajikan materi secara menarik dan menyenangkan. 12 Contoh-contoh dalam bahan ajar sesuai dengan lingkungan dan masalah anak didik. 13 Materi disajikan secara runtut. 14 Materi yang disajikan melibatkan siswa secara aktif. 15 Materi yang disesuaikan sesuai dengan kompetensi dasar yang ada dalam kurikulum. 16 Bahan ajar memuat glosarium. 17 Bahan ajar menimbulkan motivasi belajar bagi Anda.