130
aspeks ini selalu berkaitan satu sama lainnya pada suatu pembelajaran. Walaupun bahan ajar ini hanya menekankan kompetensi utama pada aspeks menulis, namun
kompetensi lainnya juga akan didapatkan. Misalnya, pada diskusi siswa berlatih mendengar, mengungkapkan pendapat, dan membaca modelcontoh. Jadi, dalam
bahan ajar menulis ini, penekanan kompetensi yang harus dikuasai siswa adalah menulis yang didukung oleh ketiga aspek lainnya.
10. Kebahasan
Kebahasaan dimaksudkan agar siswa menggunakan bahasa secara tepat sesuai dengan kaidah yang berlaku. Kebahasaan tidak diajarkan tersendiri, tetapi
diintegrasikan pada semua materi. Pengintegrasian tersebut bertujuan meningkat- kan kemampuan berbahasa dalam berkomunikasi. Untuk meningkatkan pema-
haman dan kemampuan kebahasaan, aspek kebahasaan dibahas tersendiri pada bagian akhir langkah-langkah pembelajaran, namun pembelajarannya tetap
dikaitkan dengan materi yang dipelajari siswa. Kebahasaan yang dibahas meliputi morfologi, dan sintaksis. Kebahasaan dalam bahan ajar ini terkait dengan
topikkompetensi yang akan dicapai siswa.
Selain penetapan rancangan struktur fisik, ditetapkan juga rancangan bentuk fisik buku ajar. Rancangan bentuk fisik buku ajar yang akan dikembangan
adalah a ukuran buku ajar berukuran A4 210 mm x 297 mm, b kertas sampul yang
digunakan adalah art cartoon 320 gram, c. warna sampul bernuansa hijaumerah dengan warna penuh full colours bergambar aktivitas siswa yang sedang
melakukan pengamatan di luar kelas, dan d isi mengunakan kertas HVS 70 gram warna penuh full colours dengan jumlah halaman berkisar 56 halaman.
131
C. Tahap Ketiga Pengembangan Produk Awal
Setelah menetapan prisip-prinsip dan rancangan desain produk bahan ajar, langkah selanjutnya adalah mengembangkan rancangan desain produk tersebut
menjadi sebuah produk awal bahan ajar. Produk awal berupa produk bahan ajar dan buku petunjuk penggunaan bahan ajar.
Produk awal yang telah
dikembangkan dapat dilihat pada lampiran.
Produk awal bahan ajar dikembangkan dengan mengikuti rancangan desain struktur fisik dan mengacu pada prinsip-prinsip yang telah ditetapkan. Produk
awal bahan ajar terdiri atas sampul cover, halaman judul, kata pengantar, daftar isi, isi, daftar pustaka, dan glosarium. Bentuk fisik produk awal berusaha
mengikuti rancangan desain produk dan akan dilakukan beberapa uji produk dan perbaikan-perbaikan.
Adapun, gambaran bentuk fisik buku ajar yang telah dibuat adalah adalah: a ukuran buku ajar berukuran A4 210 mm x 297 mm, b kertas sampul yang
digunakan adalah HVS 80 gram, c. warna sampul bernuansa hijau dengan warna penuh full colours bergambar aktivitas menulis dan siswa yang sedang
melakukan pengamatan di luar kelas, d isi mengunakan kertas HVS 70 gram warna bervariasi full colours dengan jumlah halaman berkisar 44 halaman, dan
e teknis penjilidannya menggunakan jilid punggung.
1. Penilaian oleh Teman Sejawat
Penilaian teman sejawat dilakukan melalui wawancara dan diskusi berkaitan dengan produk awal bahan ajar. Hasil wawancara dan diskusi adalah berupa
komentar-komentar dan saran-saran yang meliputi bahasa yang digunakan,
