Uji Efektivitas Produk Prosedur Pengemban
3. Subjek
Subjek dalam penelitian ini dikelompokkan berdasarkan tiga tahap pokok penelitian, yaitu subjek penelitian pada tahap studi pendahuluan, tahap pengembangan model, dan tahap implementasi. Secara lebih jelas, subjek penelitian ini dapat kita cermati pada table berikut ini. Tabel 1: Subjek Penelitian Tahapan Pokok Penelitian Subjek Keterangan Studi Pendahuluan Mengevaluasi keadaan pembelajaran, penggunaan bahan ajar, dan pengintegrasian nilai-nilai karakter. Membuat analisis kebutuhan pendekatan pembelajaran, bahan ajar, dan pengintegrasian nilai-nilai karakter Islam. 17 Guru di MTs Hasanuddin Bandarlampung 32 Siswa MTs Hasanuddin Bandarlampung MTs Hasanuddin Bandarlampung Pengembangan Bahan Ajar Penilan Teman Sejawat Penilaian Pakar Uji Kelompok Kecil Uji Kelompok Besar Cek Naimah, S.Pd. Dr. Wahono, M.Pd. Guru dan 12 siswa Guru dan 32 siswa Praktisi guru Ahli Pembelajaran dan Teknologi Pendidikan MTs Hasanuddin Bandarlampung Uji Efektivitas Bahan Ajar Penerapan bahan ajar pada pembelajaran di kelas Uji keterbacaan Guru Bahasa Indonesia Siswa kelas 8A, 8b, 8C 32 Siswa Kelas 8 Guru Bahasa Indonesia Siswa kelas 8A, 8b, 8C 32 Siswa Kelas 84. Analisis Data
Kegiatan analisis data dalam penelitian ini dipilah menjadi tiga, yakni a analisis data dari praktisi dan ahlipakar, b analisis data saat uji coba produk, dan c analisis data hasil uji eksperimen. a. Analisis Data dari Teman Sejawat dan Praktisi Ahli Kegiatan analisis data dari hasil angket dilakukan dengan mencari rata-rata skor skala likert berdasarkan masing-masing aspek atau domain. Hasil angket dianalisis secara trianggulasi dengan data hasil wawancara dan masukan- 91 masukan lainnya. Simpulan hasil analisis tersebut dimanfaatkan untuk melakukan revisi terhadap bahan ajar yang dikembangkan. b. Analisis Data dari Hasil Uji Coba Produk Kegiatan analisis data saat uji coba produk dilakukan terhadap ujaran, perilaku, sikap siswa dalam proses pembelajaran, dan hasil kerja siswa. Selain itu, kegiatan analisis data saat uji coba lapangan juga dilakukan terhadap ujaran, perilaku, sikap guru dalam proses pembelajaran, dokumen perangkat pembelajaran, dan komen-tar, kritik, saran, koreksi, dan penilaian guru terhadap produk perangkat pem-belajaran yang dikembangkan. Hasil analisis data saat uji coba lapangan diman-faatkan untuk melakukan revisi terhadap produk secara berkelanjutan sampai diperoleh produk pengembangan yang mantap. c. Analisis Data dari Uji Efektivitas ProdukParts
» Latar Belakang Masalah PENDAHULUAN
» Spesifikasi Produk Pengembangan PENDAHULUAN
» Asumsi Keterbatasan Pengembangan Asumsi dan Keterbatasan Pengembangan
» Pengertian Bahan Ajar Bahan Ajar
» Karakteristik Bahan Ajar Bahan Ajar
» Prinsip-Prinsip Penyusunan Bahan Ajar
» Bentuk Bahan Ajar Bahan Ajar
» Hakikat Menulis Keterampilan Menulis
» Tujuan Menulis Keterampilan Menulis
» Manfaat Menulis Keterampilan Menulis
» Prinsip-prinsip Pemelajaran Menulis Pembelajaran Keterampilan Menulis
» Mengarang Cerita Fiksi Jenis-jenis Menulis
» Mengarang Puisi Jenis-jenis Menulis
» Konstruktivisme Constructivism Pembelajaran Menulis dalam Tujuh Komponen
» Menemukan Inquiry Pembelajaran Menulis dalam Tujuh Komponen
» Bertanya Questioning Pembelajaran Menulis dalam Tujuh Komponen
» Masyarakat Belajar Learning Community
» Pemodelan Modeling Pembelajaran Menulis dalam Tujuh Komponen
» Refleksi Reflection Pembelajaran Menulis dalam Tujuh Komponen
» Penilaian yang Sebenarnya Authentic Assessment
» Keunggulan Pembelajaran Menulis berbasis Pendekatan
» Pengertian Karakter dan Pendidikan Karakter
» Tahap Perencanaan Pengintegrasian Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran
» Tahap Pelaksanaan Pembelajaran Pengintegrasian Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran
» Evaluasi Pembelajaran Pengintegrasian Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran
» Pendidikan Karakter dalam Perspektif Islam
» Dasar-dasar Nilai-nilai Karakter Islam
» Ruang Lingkup Nilai-nilai Karakter Islam
» Model Pengembangan METODE PENGEMBANGAN
» Studi Pendahuluan Prosedur Pengemban
» Penilaian Teman Sejawat Penilaian Bahan Ajar oleh Pakar
» Uji Coba Luas Pengembangan Produk
» Uji Efektivitas Produk Prosedur Pengemban
» Sumber Data Instrumen Data, Instrumen, Subjek, dan Analisis Data Penelitian
» Subjek Analisis Data Data, Instrumen, Subjek, dan Analisis Data Penelitian
» Tujuan Kurikulum MTs Hasanuddin Bandarlampung Visi dan Misi
» Pendidik, Tenaga Kependidikan, dan Anak Didik Siswa
» Perencanaan Pembelajaran Guru MTs Hasanuddin
» Kegiatan Pembelajaran di MTs Hasanuddin
» Bahan Ajar Media Pembelajaran dan Bahan Ajar .1 Media Pembelajaran
» Bahasa dalam Materi Bahan Ajar Kegrafikan
» Hasil Analisis Kebutuhan Kegrafikan
» TopikKompetensi Dasar Tahap Kedua RancanganDesain Produk Awal
» Pendahuluan Tahap Kedua RancanganDesain Produk Awal
» Pemodelan UraianPaparan Tahap Kedua RancanganDesain Produk Awal
» Penintegrasian Nilai-nilai Karakter Islam
» Pendekatan CTL Tahap Kedua RancanganDesain Produk Awal
» Aspek Menulis Tahap Kedua RancanganDesain Produk Awal
» Kebahasan Tahap Kedua RancanganDesain Produk Awal
» Penilaian oleh Teman Sejawat
» Revisi dari Penilaian Teman Sejawat
» Uji Kelayakan Bahan Ajar Validasi oleh AhliPakar
» Kegiatan Pendahuluan Pelaksanaan Uji Coba Terbatas
» Kegiatan Inti Pelaksanaan Uji Coba Terbatas
» Kegiatan Penutup Pelaksanaan Uji Coba Terbatas
» Interpretasi Hasil Uji Coba Terbatas
» Bahasa dalam Materi Bahan Ajar Tahap Kelima Revisi Produk dari Uji Coba Terbatas
» Kegiatan Pendahuluan Pelaksanaan Uji Coba Luas
» Kegiatan Inti Pelaksanaan Uji Coba Luas
» Kegiatan Penutup Pelaksanaan Uji Coba Luas
» Interpretasi Hasil Uji Coba Luas
» Tahap Ketujuh Revisi dari Uji Coba Luas
» Interpretasi Hasil Uji Efektifitas Produk Pengembangan
» Pembahasan Tahap Kesembilan Revisi Akhir Produk Pengembangan 1. Revisi Akhir Produk Pengembangan
» Simpulan Saran SIMPULAN DAN SARAN
» Pemilihan bahan ajar Tata bahasa bahan ajar Nilai-nilai Karakter Islam
» Konsep Pembelajaran SIMPULAN DAN SARAN
» Pemilihan Jenis-jenis Bahan Ajar
» Nilai-nilai Karakter Islam SIMPULAN DAN SARAN
» Konsep Pembelajaran dalam Bahan Ajar
» Informasi Guru SIMPULAN DAN SARAN
» Informasi Siswa SIMPULAN DAN SARAN
» Kegrafikan SIMPULAN DAN SARAN
» Penggunaan Pendekatan CTL A. Ketersediaan Bahan Ajar
» Fungsi Bahan Ajar SIMPULAN DAN SARAN
» Komponen Bahan Ajar SIMPULAN DAN SARAN
» Prinsip-prinsip Bahan Ajar SIMPULAN DAN SARAN
» Bahasa dalam Materi Bahan Ajar
Show more