37
menjelaskan materi pelajaran bagi guru, dan dapat membantu belajar mandiri bagi siswa, demi mewujudkan situasi belajar yang baik dan mendapatkan
hasil yang lebih optimal.
2. Komponen Multimedia Pembelajaran
Berikut adalah beberapa unsur atau elemen yang diperlukan untuk mengembangkan sebuah program multimedia menurut Ariesto Hadi 2003:
8: a.
Teks Teks adalah bentuk data multimedia yang paling mudah disimpan dan
dikendalikan. Teks dapat membentuk sebuah kata, kalimat, narasi dalam multimedia yang menyajikan bahasa. Kebutuhan teks tergantung pada
kegunaan aplikasi multimedia. Ada berbagai macam teks, yaitu teks cetak, teks hasil scan dan teks elektronik.
b. Grafik
Grafik adalah komponen yang sering digunakan dalam program multimedia karena akan lebih menarik perhatian dan merupakan peralihan
dari kebosanan membaca teks. Selain itu, gambar juga dapat memperjelas keterangan yang sudah dijelaskan teks. Tak hanya itu, gambar juga dapat
meringkas dan menyajikan data yang kompleks dengan cara yang baru namun tepat guna. Tepat guna berarti gambar yang digunakan memang
38
gambar yang dibutuhkan dan dapat mewakili beberapa penjelasan yang panjang jika dituangkan dalam bentuk teks.
Grafik seringkali muncul sebagai backdrop latar belakang suatu teks untuk menghadirkan kerangka yang mempermanis teks. Secara umum ada
5 macam gambar atau grafik, yaitu gambar vektor vector image, gambar bitmap bitmap image, clip art, digital picture dan hyper picture.
c. Bunyi atau Sound
Bunyi atau sound dalam multimedia, khususnya pada aplikasi bidang pendidikan dan game sangat bermanfaat. Multimedia yang tidak
menggunakan unsur bunyi, disebut unimedia, bukan multimedia. Bunyi dapat ditambahkan dalam produksi multimedia melalui suara, musik, dan
efek-efek suara. Seperti halnya grafik, sound dapat ditambahkan disamping juga menciptakan sendiri. beberapa jenis objek bunyi yang
biasa digunakan dalam produksi multimedia yakni dengan format wave form audi, compact disc auido, MIDI soundtrack dan mp3.
d. Video
Video adalah rekaman gambar hidup atau gambar bergerak yang saling berurutan. Terdapat dua macam video, yaitu video analog dan video
digital. Video analog dibentuk dari deretan signal elektrik gelombang analog yang direkam oleh kamera dan dipancarluaskan melalui
gelombang udara. Sedangkan video digital dibentuk dari dari sederetan
39
sinyal digital yang berbentuk menggambarkan titik sebagai rangkaian nilai minimum atau maksimum. Terdapat tiga komponen utama yang
membentuk video digital yaitu frame rate, frame size, dan data type. Frame rate menggambarkan berapa kali bingkai gambar muncul stiap
detiknya, dan satuannya adala fps frame per second, lalu frame size merupakan ukuran fisik sebenarnya dalam setiap bingkai gambar dan data
type menentukan seberapa banyak perbedaan warna yang dapat muncul pada saat bersamaan.
e. Animasi
Animasi merupakan salah satu bentuk penggunaan komputer untuk menciptakannya. Animasi bertujuan untuk membuat sebuah objek tampak
bergerak dan hidup. Ada sembilan macam animasi, yaitu animasi sel, animasi frame, animasi sprite, animasi lintasan, animasi spline, animasi
vektor, animasi karakter, animasi computational dan morphing. f.
Link Interaktif Sebagian multimedia bersifat interaktif, dimana pengguna dapat
menekan mouse atau objek pada layer seperti tombol atau teks dan menyebabkan program melakukan perintah tertentu. Link interaktif
dengan informasi yang berkaitan sering kali dihubungkan secara keseluruhan sebagai hypermedia. Link interaktif diperlukan bila pengguna
menunjuk pada suatu objek atau tombol supaya dapat mengakses program
40
tertentu. Link interaktif diperlukan untuk menggabungkan beberapa elemen multimedia sehingga menjadi informasi yang terpadu.
Semua komponen di atas digunakan dalam pengembangan program multimedia pembelajaran “Sistem Tata Surya” berbasis flash ini. Penggunaan
dari semua elemen di atas sangat penting untuk membuat sebuah kombinasi program multimedia yang menarik dan dapat membantu menuangkan apa saja
yang inginkan agar informasi dapat tersampaikan dengan baik dan beragam.
3. Manfaat Multimedia Pembelajaran
