128 dengan peneliti sebagai operator multimedia. Hal ini dimaksudkan agar
siswa dapat melihat bagaimana mengoperasikan multimedia dan siswa dapat belajar mandiri setelahnya. Alasan lain adalah SD N 2 Tanggulanom
belum memiliki ruangan komputer yang dapat dipakai. Fasilitas yang dimiliki sekolah dimanfaatkan untuk pembelajaran menggunakan
multimedia pembelajaran ini adalah LCD dan juga notebook. Sama seperti proses uji coba pendahuluan, setelah guru menjelaskan
materi beberapa siswa siswa diarahkan untuk mencoba mengoperasikan sekaligus belajar mandiri menggunakan multimedia pembelajaran sistem
tata surya berbasis flash. Setelah selesai, angket diberikan kepada setiap siswa dan juga guru kelas VI mata pelajaran IPA.
a. Semua Siswa
Terdapat 2 subjek yang dipakai sebagai penguji dari multimedia pembelajaran sistem tata surya ini, yaitu semua siswa kelas VI SD N 2
Tanggulanom dan guru mata pelajaran IPA kelas VI. Angket yang telah diisi siswa kemudian diolah untuk dilihat hasilnya.
129
Tabel 25. Hasil Uji Coba Operasional oleh Semua Siswa Kelas VI SD N 2 Tanggulanom
NO ASPEK
INDIKATOR SKOR
1 2
3 4
5
1 Tampilan
Program
Apakah tampilan multimedia ini menarik? 3
15 Apakah tampilan multimedia sudah sesuai
dengan materi sistem tata surya? 1
12 5
Menurut kamu, apakah teks materi dapat dibaca dengan jelas?
9 9
Apakah video dalam multimedia menarik? 7
11 Apakah animasi dalam multimedia
menarik? 5
13 Apakah gambarfoto yang ada dalam
multimedia menarik? 3
9 6
2 Penyajian
Materi
Apakah video membantu pemahaman kamu terhadap materi?
1 5
12 Apakah animasi membantu kamu dalam
memahami materi? 1
8 9
Apakah kalian dapat memahami bahasa yang digunakan di dalam multimedia,
terutama penyajian materi? 1
12 5
Apakah gambarfoto yang ada dalam multimedia membantu pemahaman kamu
terhadap materi? 2
5 11
Apakah soal evaluasi sudah sesuai dengan materi yang terdapat dalam multimedia?
1 8
10
3 Penggunaan
Multimedia Pembelajaran
Apakah media mudah untuk dipakai dioperasikan?
8 10
Apakah petunjuk penggunaan multimedia jelas?
8 10
Apakah musiksuara dalam multimedia menarik?
1 4
13 Apakah petunjuk untuk mengerjakan soal
evaluasi jelas? 11
7
Jumlah skala x frekuensi 33
456 730 Jumlah Skor
1.219 Rerata Skor
4.51 Kriteria Penilaian
Sangat Baik
Menurut hasil dari penghitungan tabel 23, jumlah skor yang didapat dari 18 orang siswa dan 15 butir soal angket adalah 1.219 dan
reratanya adalah 4.51. Dari hasil tersebut, multimedia pembelajaran ini
130 dapat dinterpretasikan “sangat baik” dan kategori “sangat layak” .
Berikut tabel distribusi penghitungan angket menurut tiap aspek:
Tabel 26. Data Rata-rata Penilaian tiap Aspek oleh Semua Siswa Kelas VI SD N 2 Tanggulanom
Aspek Penilaian Rerata Skor
Aspek Tampilan Program 4.50
Aspek Penyajian Materi 4.43
Aspek Penggunaan Multimedia Pembelajaran 4.54
Rerata Skor Keseluruhan
4.49
Kriteria Sangat Baik
Kemudian penyajian data dalam bentuk diagram adalah sebagai berikut:
b. Guru IPA Kelas VI
