130 dapat dinterpretasikan “sangat baik” dan kategori “sangat layak” .
Berikut tabel distribusi penghitungan angket menurut tiap aspek:
Tabel 26. Data Rata-rata Penilaian tiap Aspek oleh Semua Siswa Kelas VI SD N 2 Tanggulanom
Aspek Penilaian Rerata Skor
Aspek Tampilan Program 4.50
Aspek Penyajian Materi 4.43
Aspek Penggunaan Multimedia Pembelajaran 4.54
Rerata Skor Keseluruhan
4.49
Kriteria Sangat Baik
Kemudian penyajian data dalam bentuk diagram adalah sebagai berikut:
b. Guru IPA Kelas VI
Guru mata pelajaran IPA kelas VI SD N 2 Tanggulanom yang sekaligus menjadi wali murid siswa adalah Ibu Siska Puspitasari S.Pd.
Penilaian dari guru juga penting untuk menilai bagaimana kelayakan 4.5
4.43 4.54
0.5 1
1.5 2
2.5 3
3.5 4
4.5 5
Aspek yang Dinilai
Tampilan Program
Penyajian Materi
Penggunaan Multimedia
Pemb. Sedang
Kurang Baik
Sangat Kurang Sangat Baik
Gambar 34. Diagram Hasil Penilaian Uji coba operasional oleh Semua Siswa
Hasil Penilaian Uji coba operasional Semua Siswa
Skor Penilaian
131 dan kesesuaian multimedia pembelajaran ini karena multimedia ini
nantinya dipakai oleh guru sebagai alat bantu mengajar. Angket yang diberikan kepada guru hampir sama seperti yang
diberikan kepada siswa yaitu dengan 15 butir pertanyaan yang dikelompokkan dalam 3 aspek. Berikut hasil penilaian angket dari
guru:
Tabel 27. Hasil Uji Coba Operasional oleh Guru IPA Kelas VI SD N 2 Tanggulanom
NO ASPEK
INDIKATOR SKOR
1 2
3 4
5
1 Tampilan
Program
Kemenarikan tampilan multimedia 1
Keterbacaan teks materi 1
Kemenarikan video dalam multimedia 1
Kemenarikan musik suara dalam multimedia
1
2 Penyajian
Materi
Kejelasan judul program 1
Sistematika penyajian materi dalam multimedia
1 Kesesuaian animasi dengan materi
1 Kesesuaian gambar foto dalam media
1 Kejelasan petunjuk mengerjakan soal
evaluasi 1
Kesesuaian soal evaluasi dengan materi dalam multimedia
1 Keragaman tingkat kesukaran soal evaluasi
1 Kemenarikan dalam penyajian materi
1
3 Penggunaan
Multimedia Pembelajaran
Kemudahan multimedia untuk dioperasikan
1 Tata letak navigasi dalam multimedia
1 Kejelasan petunjuk penggunaan
multimedia 1
Jumlah skala x frekuensi 28
40 Jumlah Skor
68 Rerata Skor
4.53 Kriteria Penilaian
Sangat Baik
Dapat dilihat dari tabel 25, jumlah skor dari penilaian angket
dengan jumlah pertanyaan 15 butir oleh guru IPA kelas VI SD N 2
132 Tanggulanom adalah 68 dan rerata 4.53. dengan hasil tersebut maka
multi media pembelajaran ini dapat diinterpretasikan “sangat baik” dan
kategori “sangat layak”. Berikut tabel distribusi penghitungan setiap aspek angket guru:
Tabel 28. Data Rata-rata Penilaian menurut Aspek oleh Guru IPA Kelas VI
Aspek Penilaian Rerata Skor
Aspek Tampilan Program 4.50
Aspek Penyajian Materi 4.50
Aspek Penggunaan Multimedia Pembelajaran
4.67 Rerata Skor Keseluruhan
4.57
Kriteria Sangat Baik
Berikut penyajian data penilaian angket multimedia pembelajaran
oleh guru IPA kelas VI SD N 2 Tanggulanom:
4.5 4.5
4.67
0.5 1
1.5 2
2.5 3
3.5 4
4.5 5
Aspek yang Dinilai
Tampilan Program
Penyajian Materi
Penggunaan Multimedia Pemb.
Sedang Kurang
Baik
Sangat Kurang Sangat Baik
Gambar 35. Diagram Hasil Penilaian Uji coba operasional oleh Guru IPA Kelas VI
Hasil Penilaian Uji coba Operasional oleh Guru
Skor Penilaian
133
8. Revisi Produk Akhir
