Deskripsi Subyek Penelitian Hasil Penelitian 1. Deskripsi Lokasi Penelitian
64
1 Apersepsi
Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh data bahwa dalam pelaksanaan pembelajaran, guru selalu berkomunikasi dengan siswa. Hal ini tampak pada
saat guru melakukan apersepsi. Kegiatan apersepsi yang dilakukan oleh guru adalah mengulas kembali tentang materi pada pertemuan sebelumnya dan
melakukan tanya jawab kepada siswa untuk mengetahui tingkat pemahaman dan daya ingat siswa terhadap materi yang telah diberikan. Hal ini dilakukan
guru setiap hari pada awal pembelajaran, khususnya jam pelajaran pertama dengan tujuan menyiapkan siswa untuk menerima pelajaran pada hari itu.
Hari jum’at, tanggal 19 dan 26 Agustus 2016 serta pada tanggal 2 September 2016, guru juga melakukan apersepsi yang berupa tanya jawab
dengan siswa pada pelajaran bahasa Indonesia karena pelajaran jam pertama. Namun, pada hari selasa tanggal 23 dan 30 Agustus 2016 guru tidak
melakukan apersepsi pada pelajaran Bahasa Indonesia karena bahasa Indonesia merupakan mata pelajaran kedua setelah istirahat.
2 Menyiapkan Siswa Menerima Pelajaran
Guru menyiapkan siswa untuk memulai pelajaran dengan meminta siswa mengeluarkan alat-alat pembelajaran, seperti pensil, penghapus, buku
tulis, dan buku LKS. Segera setelah guru meminta para siswa untuk mengeluarkan alat-alat pembelajaran, suasana kelas menjadi agak gaduh. Hal
ini disebabkan mulai ada siswa yang bercanda dengan temannya atau mengganggu siswa lain dengan cara melemparkan atau menyembunyikan alat
tulis milik temannya.
65
3 Menyampaikan Tujuan Pembelajaran
Berdasarkan pengamatan hari Jum’at, tanggal 19 Agustus 2016, guru menjelaskan tujuan pembelajaran pada hari tersebut, yaitu siswa secara
bersama-sama akan mempelajari materi mengenai teks percakapan yang berjudul Memberantas Tikus. Namun, pada saat tersebut sajalah guru
menjelaskan tujuan mengajar. Pada hari yang lain, guru tidak menjelaskan tujuan pembelajaran.
Suasana kelas pada saat guru memberikan penjelasan mengenai topik dan tujuan materi yang akan dipelajari pada hari itu bermacam-macam. Ada
siswa yang tampak antusias menanggapi topik pelajaran hari itu, ada siswa yang tampak biasa saja, Namun ada juga siswa yang memprotes pada guru.
Ag terkadang tidak setuju dengan materi yang akan dipelajari pada hari itu dengan alasan pelajarannya tidak menyenangkan, terlalu sulit, atau meminta
guru untuk memberikan materi yang lain. Reaksi guru saat mengetahui sikap protes dari Ag adalah menegaskan bahwa kelas V tetap akan mempelajari
materi yang telah ditentukan.