Penilaian produk hasil diskusi Aspek Penilaian Rubrik Standar Kompetensi :

132

E. Materi Pokok

ƒ Teks Bacaan

F. Metode Pembelajaran

ƒ Ceramah, Tanya jawab, latihan

G. Pengalaman Belajar

ƒ Kegiatan Awal : Apersepsi dan Motivasi : - Tanya jawab tentang Materi yang akan dipelajari - Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan teks yang dibaca dengan kecepatan 75 katamenit ƒ Kegiatan Inti : Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, Siswa: Membaca bacaan dengan kecepatan 75 katamenit. Mencatat hal-hal penting dari bacaan yang dibaca. Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, Siswa: Mengajukan dan menjawab pertanyaan berdasarkan informasi bacaan yang telah dibacat. Menceriterakan kembali isi bacaan yang telah dibaca Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa: Bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Bersama Bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan ƒ Kegiatan Penutup Dalam kegiatan penutup, Siswa: Mengerjakan soal-soal latihan Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis

H. AlatBahanSumber Belajar :

¾ Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP ¾ Software Aplikasi Program Pengajaran Berbasis IT Kelas 5 SD dari JGC

I. Penilaian • Teknik Penilaian

: Pengamatan dan tes tertulis 133 • Prosedur Penilaian : Penilaian Proses dan penilaian Hasil akhir belajar Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu penilaian Bentuk Instrumen Instrumen Penilaian Semanagat belajar: Cara berfikir, bertindak, Kerjasama, keaktifan Pengamatan Akhir pelajaran Uraian Lembar Pengamatan Pengetahuan dan pemahaman. Tertulis Akhir Pelajaran Isian Soal Ulangan harian Contoh • Ajukanlah dan jawablah pertanyaan berdasarkan informasi bacaan yang dibaca FORMAT KRITERIA PENILAIAN A. Lembar Pengamatan No Nama Siswa Aspek Yang Dinilai Kerjasama Keaktifan Keberania 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

B. Penilaian produk hasil diskusi Aspek Penilaian Rubrik

PenilaianKriteria Skor KERJASAMA • Jika siswa melakukan kerjasama untuk 4 134 memecahkan masalah tanpa bimbingan • Jika siswa melakukan kerjasama untuk memecahkan masalah dengan bimbingan guru • Jika siswa melakukan kerjasama untuk memecahkan masalah dengan paksaan guru • Jika siswa pasif 3 2 1 KEAKTIFAN • Jika siswa aktif melaksanakan tugas tanpa perintah guru • Jika siswa aktif melakukan tugas dengan perintah guru • Jika siswa aktif melaksanakan tugas semaunya sendiri • Jika siswa pasif 3 2 1 KEBERANIAN • Jika siswa mengajukan pendapat tanpa perintah guru • Jika siswa menhajkan pendapat dengan perintah guru • Jika sisewa mengajukan pendapat dengan dorongan teman • Jika siswa pasif 3 2 1

C. LEMBAR PENILAIAN

No Nama Siswa Pengamatan Produk Jumlah Skor Nilai Kerjasama Keaktifan Keberanian 1.

2. 3.

4. 5.

6. 7.

8. 9.

CATATAN : Nilai = Jumlah skor : jumlah skor maksimal X 10. Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial. 135 Mengetahui Kepala Sekolah M.Ninik Murdiastuti, S.Pd NIP. 19610610 199103 2 005 Yogykarta, 18 Juli 2016 Guru Kelas V Sulastri, S.Pd. Sd NIP.19640707 198511 2 002