132
E. Materi Pokok
Teks Bacaan
F. Metode Pembelajaran
Ceramah, Tanya jawab, latihan
G. Pengalaman Belajar
Kegiatan Awal
: Apersepsi dan Motivasi :
-
Tanya jawab tentang Materi yang akan dipelajari
-
Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan teks yang dibaca dengan kecepatan 75 katamenit
Kegiatan
Inti :
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, Siswa: Membaca bacaan dengan kecepatan 75 katamenit.
Mencatat hal-hal penting dari bacaan yang dibaca.
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, Siswa: Mengajukan dan menjawab pertanyaan berdasarkan informasi bacaan yang telah
dibacat. Menceriterakan kembali isi bacaan yang telah dibaca
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa: Bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
Bersama Bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan
penguatan dan penyimpulan
Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, Siswa: Mengerjakan soal-soal latihan
Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis
H. AlatBahanSumber Belajar :
¾ Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP
¾ Software Aplikasi Program Pengajaran Berbasis IT Kelas 5 SD dari JGC
I. Penilaian • Teknik Penilaian
: Pengamatan dan tes tertulis
133
• Prosedur Penilaian : Penilaian Proses dan penilaian Hasil akhir belajar
Aspek yang dinilai Teknik
Penilaian Waktu
penilaian Bentuk
Instrumen Instrumen Penilaian
Semanagat belajar: Cara berfikir,
bertindak, Kerjasama, keaktifan
Pengamatan Akhir
pelajaran Uraian
Lembar Pengamatan
Pengetahuan dan pemahaman.
Tertulis Akhir
Pelajaran Isian
Soal Ulangan harian Contoh
• Ajukanlah dan jawablah pertanyaan berdasarkan
informasi bacaan yang dibaca
FORMAT KRITERIA PENILAIAN A. Lembar Pengamatan
No Nama Siswa
Aspek Yang Dinilai Kerjasama Keaktifan Keberania
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
B. Penilaian produk hasil diskusi Aspek Penilaian Rubrik
PenilaianKriteria Skor
KERJASAMA • Jika siswa melakukan kerjasama untuk
4
134
memecahkan masalah tanpa bimbingan • Jika siswa melakukan kerjasama untuk
memecahkan masalah dengan bimbingan guru • Jika siswa melakukan kerjasama untuk
memecahkan masalah dengan paksaan guru • Jika siswa pasif
3 2
1 KEAKTIFAN
• Jika siswa aktif melaksanakan tugas tanpa perintah guru
• Jika siswa aktif melakukan tugas dengan perintah guru
• Jika siswa aktif melaksanakan tugas semaunya sendiri
• Jika siswa pasif 3
2 1
KEBERANIAN • Jika siswa mengajukan pendapat tanpa perintah
guru • Jika siswa menhajkan pendapat dengan perintah
guru • Jika sisewa mengajukan pendapat dengan
dorongan teman • Jika siswa pasif
3 2
1
C. LEMBAR PENILAIAN
No Nama Siswa
Pengamatan Produk
Jumlah Skor
Nilai Kerjasama Keaktifan
Keberanian 1.
2. 3.
4. 5.
6. 7.
8. 9.
CATATAN : Nilai = Jumlah skor : jumlah skor maksimal X 10.
Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.
135
Mengetahui Kepala Sekolah
M.Ninik Murdiastuti, S.Pd NIP.
19610610 199103 2 005 Yogykarta, 18 Juli 2016
Guru Kelas V
Sulastri, S.Pd. Sd NIP.19640707 198511 2 002