56
tulisan, catatan, buku, dan gambar. Kisi-kisi panduan dokumentasi dapat dilihat pada tabel 3.
Tabel 3. Kisi-Kisi Panduan Dokumentasi
Aspek Indikator
No Butir
Pelaksanaan pembelajaran bahasa Indonesia pada anak
berkesulitan belajar membaca siswa kelas V di SD
Bangunrejo 2 Yogyakarta a.
Fotovideo pelaksanaan pembelajaran b.
Fotovideoprint out materi pembelajaran c.
Foto media pembelajaran d.
Dokumen hasil belajar siswaraport e.
Buku tulis siswa 1
2 3
4 5
F. Keabsahan Data
Ada beberapa cara untuk menetapkan keabsahan data sehingga data dapat dikatakan valid dan realibel. Guba dalam Muhammad Idrus, 2007:178 menyarankan
empat teknik agar data memenuhi kriteria validitas dan realibilitas, yaitu memperpanjang waktu tinggalkeikutsertaan, observasi lebih tekun, triangulasi, dan menggunkan.
Keabsahan data dalam penelitian ini peneliti menggunakan Triangulasi. Triangulasi pada pengujian kredibilitas diartikan sebagai pengecekan data dari
berbagai sumber dengan berbagai cara dan berbagai waktu. Adapun macam-macam triangulasi antara lain 1 triangulasi sumber, triangulasi sumber dilakukan dengan cara
mengecek data yang telah diperoleh melalui berbagai sumber, 2 triangulasi teknik, pada triangulasi teknik pengumpulan data ini dilakukan pengujian kredibilitas dengan cara
mengecek data kepada sumber yang sama dengan teknik yang berbeda, dan 3 triangulasi waktu, waktu juga dapat mempengaruhi kredibilitas data, sehingga dalam
pengujian kredibilitas data dapat dilakukan dengan cara melakukan pengecekan dengan wawancara, observasi, atau teknik lain dalam waktu dan situasi yang berbeda. Pada
pengujian kredibilitas ini, dapat dilakukan secara berulang-ulang hingga ditemukan kepastian data yang dibutuhkan.
57
Penelitian ini, peneliti menggunakan uji kredilibitas menggunakan triangulasi sumber karena data yang diperoleh dalam penelitian ini berasal dari sumber yang
berbeda-beda yaitu siswa, guru kelas, dan guru pendamping khusus.
G. Teknik Analisis Data
Analisis data yaitu proses mencari dan menyusun dengan sistematis dari data yang diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi dengan cara
mengorganisasikan data ke dalam kategori, menjabarkan kedalam unit-unit, melakukan sintesa, menyusun ke dalam pola, memilih mana yang penting dan yang akan dipelajari
dan membuat kesimpulan sehingga mudah dipahami oleh diri sendiri maupun orang lain Sugiyono, 2014: 244. Analisis data yang peneliti gunakan yaitu analisis data kualitatif.
Miles dan Hubeman dalam Sugiyono 2006:337 mengemukakan bahwa aktivitas dalam analisis data kualitatif dilakukan secara interaktif dan berlangsung secara terus
menerus sampai tuntas, sehingga datanya sudah jenuh. Aktivitas dalam analisis data, yaitu data reduction, data display dan conclusion drawing verification. Dalam
penelitian ini, peneliti melakukan sejumlah proses dalam menganalisa data dengan mengikuti langkah dari model Miles dan Huberman, yang meliputi:
1. Reduksi Data
Data yang diperoleh dari lapangan jumlahnya cukup banyak sehingga perlu dicatat secara teliti dan rinci, oleh karena itu perlu dilakukan analisi data melalui
reduksi data. Mereduksi data berarti merangkum, memilih, hal-hal yang pokok, memfokuskan pada hal-hal yang penting dan membuang yang tidak perlu Sugiyono,
2014: 247.
