44
D. Metode Pengumpulan Data
Metode pengumpulan data dengan mengadakan test dan dan pengamatan. Hal ini digunakan untuk mengetahui yang mengacu pada
ranah kognitif. Saat kegiatan pembelajaran dilakukan pengamatan aktivitas siswa, kemudian akan diadakan test setelah melakukan kegiatan
belajar mengajar dengan metode peer teaching untuk mengetahui sejauh mana metode ini berhasil.
1. Definisi Operasional Variabel
Variabel merupakan atribut dari sekelompok orang atau obyek yang diamati dan mempunyai variasi antara satu dengan lainnya.
Variabel sendiri terbagi menjadi dua yaitu variabel bebas dan variabel terikat. Variabel bebas adalah variabel yang menjadi sebab timbulnya
atau berubahnya variabel terikat. Pada penelitian ini yang menjadi variabel bebas adalah metode belajar peer teaching. Variabel terikat
merupakan variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat adanya variabel bebas. Pada penelitian ini yang menjadi variabel
terikat adalah aktivitas siswa dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran dasar-dasar otomotif.
Definisi operasional dari masing-masing variabel tersebut adalah:
a. Peer teaching adalah kegiatan belajar mengajar yang dilakukan oleh sekelompok siswa dengan cara teman sebaya menjadi tutor
untuk kelompoknya. Peer teaching meliputi pembelajaran yang dilakukan oleh siswa dari dan dengan anggota mereka pada suatu
kondisi tertentu
sehingga saling
menguntungkan dan
45 menghasilkan ide kreatif yang baru. Peer tutorial adalah suatu
pendekatan ketika seorang anak menginstruksikan kepada teman- temannya untuk melakukan pembelajaran di kelas maupun di
bengkel. b. Prestasi belajar merupakan seluruh hasil dari apa yang telah
dikerjakan. Peningkatan prestasi dapat diukur dengan suatu test pada setiap siklus. Test dilakukan setelah diberikan materi untuk
mengetahui seberapa pemahaman tentang materi yang diberikan. Perbedaan hasil test setiap siklus yang dibadingkan sebagai
peningkatan prestasi belajar. c. Aktivitas belajar adalah tingkat keaktifan siswa secara klasikal
pada saat penerapan metode peer teaching. Aktivitas belajar diamati secara langsung saat proses belajar mangajar sedang
berlangsung. Pada penerapan peer teaching diperhatikan aktivitas positif dan negatif yang ditimbulkan siswa. Sehingga proses
memperhatikan menjadi bagian dari proses kegiatan belajar mengajar. Aktivitas negatif yang tinggi mengindikasikan bahwa
siswa cenderung belum siap menjadi bagian dari proses belajar mengajar yang berlangsung.
2. Prosedur Penelitian
Pelaksanaan penelitian berjenis penelitian tindakan kelas PTK ini dilakukan sebanyak 2 siklus pada dasar-dasar otomotif. Siklus 1
sub materi siklus kerja dan identifikasi komponen motor bakar 2
Kategori