30 tertentu, dalam hal ini guru melatih keterampilan siswa dalam
menggunakan alat-alat yang telah berikan kepada siswa.
m. Metode proyek
Metode proyek merupakan metode dengan memberikan suatu tugas kepada semua siswa untuk dikerjakan secara individual. Siswa
dituntut untuk mengamati, membaca dan meneliti. Setelah itu siswa diharuskan membuat laporan hasil kerja mereka dalam bentuk
makalah. Metode ini bertujuan untuk membentuk analisis masing- masing siswa.
n. Metode bermain peran
Metode bermain peran akan melibatkan interaksi dua siswa atau lebih dalam membahas suatu topik atau situasi. Siswa melakukan
peran masing-masing sesuai dengan tokoh yang dikerjakan. Mereka berinteraksi sesama mereka yang melakukan peran. Metode ini dapat
digunakan dalam mempraktikan isi pelajaran yang baru. Siswa diberikan kesempatan yang bebas untuk menemukan permasalahan
dalam bermain peran. Metode ini menuntutkan guru untuk mencermati kekurangan dari peran yang diperagakan siswa.
o. Metode seminar
Metode ini merupakan kegiatan belajar sekelompok siswa untuk membahas topik, masalah tertentu. Setiap anggota kelompok seminar
dituntut agar berperan aktif dan dibebnkan tanggungjawab untuk mendapatkan solusi dari topik permasalahan yang dipecahkan. Dalam
metode seminar, guru bertindak sebagai narasumber.
31 Seminar merupakan pembahasan yang bersifat ilmiah. Topik
pembicaraan mengenai dengan kehidupan sehari-hari. Sebuah seminar merupakan kegiatan pembahasan yang mencari pedoman-
pedoman atau pemecahan-pemecahan masalah tertentu. maka dari itu suatu seminar pasti diakhiri dengan kesimpulan-kesimpulan dan
keputusan-keputusan yang merupakan hasil kesepakatan semua peserta. Tidak jarang hasil dari seminar melahirkan rekomendasi dan
resolusi.
p. Metode computer assisted learning CAL
Metode ini digunakan untuk kegiatan belajar yang berstruktur, dimana
komputer diprogramkan
dengan permasalahan-
permasalahan. Siswa diminta untuk memecahkan masalah tersebut atau mencari jawaban dengan menggunakan komputer dan seketika
itu jawaban diproses secara elektronik. Dalam waktu beberapa detik siswa sudah mendapat umpan balik jawaban tersebut. Metode CAL
ini memngajak siswa untuk maju sesuai dengan kecepatan masing- masing siswa.
4. Metode Belajar Peer Teaching
Metode pembelajaran peer teaching atau dalam bahasa Indonesia lebih dikenal dengan istilah tutor sebaya, menurut para ahli Boud, D.,
Cohen, dan J. Sampson 2001: 416, Peer teaching is one method to encourage meaningful learning which involves students teaching and
learning from each other. Artinya tutor teman sebaya merupakan salah satu metode untuk mendorong pembelajaran yang bermakna yang
