1. Home
  2. Lainnya

KOMPETENSI DASAR KD I INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

5

H. KEGIATAN BELAJAR

1. Pertemuan Pertama No Kegiatan Belajar Waktu Karakter 1 Kegiatan Awal : a. siswa menjawab salam dari guru b. guru dan murid memulai kegiatan dengan berdoa c. guru mengabsen siswa 10 menit sopan santun, Religius, empati, teliti 2 Kegiatan inti : a. Guru mengadakan tanya jawab lisan tentang materi yang akan dibahas. b. siswa diberi kesempatan untuk bertanya tentang materi yang akan dibahas. c. siswa dibagi menjadi beberapa kelompok sesuai jumlah siswa yang dianggap bisa menjawab pertanyaan dan aktif d. guru bereksplorasi menyampaikan materi dengan lebih perhatian lebih ke beberapa siswa yang akan dijadikan calon tutor sebaya e. guru menerapkan metode peer teaching dengan beberapa siswa menonjol tadi sebagai tutor sebaya f. guru mengadakan tanya jawab dengan soal latihan di papan tulis g. siswa harus berani kedepan mengerjakan soal latihan 160 menit kerjasama, teliti, mandiri, keberanian, 3 Kegiatan penutup: a. siswa bersama guru menyimpulkan materi pada pertemuan tersebut 10 menit sopan santun, Religius 6 b. siswa menerima informasi tentang pertemuan berikutnya c. siswa dan guru berdoa untuk mengakhiri kegiatan belajar 2. Pertemuan Kedua No Kegiatan Belajar Waktu Karakter 1 Kegiatan Awal : a. siswa menjawab salam dari guru b. guru dan murid memulai kegiatan dengan berdoa c. guru mengabsen siswa 10 menit sopan santun, Religius, empati, teliti 2 Kegiatan inti : a. Guru mengadakan tanya jawab lisan tentang materi yang akan dibahas. b. siswa diberi kesempatan untuk bertanya tentang materi yang akan dibahas. c. siswa dibagi menjadi beberapa kelompok sesuai jumlah siswa yang dianggap bisa menjawab pertanyaan dan aktif d. guru bereksplorasi menyampaikan materi dengan lebih perhatian lebih ke beberapa siswa yang akan dijadikan calon tutor sebaya e. guru menerapkan metode peer teaching dengan beberapa siswa menonjol tadi sebagai tutor sebaya f. guru mengadakan tanya jawab dengan pertanyaan secara lisan, siswa harus bisa menjawab dan menjelaskan g. siswa diberi soal uji kompetensi berupa 160 menit kerjasama, teliti, mandiri, keberanian,

Dokumen yang terkait

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TEKNIK LISTRIK DASAR OTOMOTIF PADA SISWA KELAS X SMK SWASTA TELADAN MEDAN.

0 2 15

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X OTOMOTIF 1 SMK PGRI 1 SURAKARTA PADA MATA DIKLAT OTOMOTIF DASAR TAHUN PELAJARAN 2012/2013.

0 0 17

PENGARUH INTENSITAS DAN POLA BELAJAR TERHADAP PRESTASI MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR OTOMOTIF.

0 0 6

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF GUIDED NOTE TAKING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN LISTRIK OTOMOTIF KELAS XI TKR DI SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA.

5 26 268

PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL DALAM UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI SEPEDA MOTOR B PADA MATA PELAJARAN PERBAIKAN PERAWATAN MEKANIK OTOMOTIF DI SMK PIRI SLEMAN.

1 2 15

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA JENIS MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATA DIKLAT DASAR-DASAR OTOMOTIF (DDO) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X DI SMK PIRI 1 YOGYAKARTA.

0 0 172

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN TEAM QUIZ TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI DASAR OTOMOTIF KELAS X JURUSAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.

10 63 141

KARAKTER KERJA PRAKTIK SISWA KELAS X TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF PADA MATA PELAJARAN LAS DASAR DI SMK PIRI SLEMAN.

0 3 14

HUBUNGAN PRESTASI MATA PELAJARAN KEJURUAN DAN RASA PERCAYA DIRI DENGAN KESIAPAN MENTAL KERJA SISWA KELAS XI JURUSAN TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF DI SMK TAMANSISWA JETIS YOGYAKARTA.

0 0 149

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNIK LISTRIK DASAR OTOMOTIF - repository UPI S TM 1307350 Title

0 0 3