28 2 Menyelingi pembicaraan agar tetap menadapatkan perhatian
siswa. 3 Mengarahkan pengamatan dan pemikiran siswa.
g. Metode penampilan
Metode penampilan adalah pelaksanaan praktik oleh siswa di bawah bimbingan dari dekat oleh guru. Praktik tersebut dilaksanakan
atas dasar penjelasan atau demonstrasi yang diterima atau diamati siswa, dalam hal ini peran guru sangat diperlukan.
h. Metode studi mandiri
Metode studi mandiri berbentuk pelaksanaan tugas membaca atau penenelitian oleh siswa tanpa bimbingan atau pengajaran
khusus. Metode ini dilakukan dengan cara: 1 Memberikan daftar bacaan kepada siswa yang sesuai
dengan kebutuhannya. 2 Menjelaskan hasil yang diharapkan dicapai oleh siswa pada
akhir kegiatan studi mandiri. 3 Mempersiapkan tes untuk menilai keberhasilan siswa.
i. Metode pembelajaran terprogram
Metode pembelajaran
terprogram menggunakan
bahan pengajaran yang dipersiapkan secara khusus. Isi pengajarannya
harus dipecahkan menjadi langkah-langkah kecil, diurut dengan cermat, diarahkan untuk mengurangi kesalahan dan diikuti dengan
umpan balik segera. Siswa mendapat kebebasan untuk belajar sesuai dengan kecepatan masing-masing.
29
j. Metode pemecahan masalah
Metode pemecahan masalah juga dikenal dengan metode brainstorming, merupakan metode yang merangsang berfikir dan
menggunakan wawasan tanpa melihat kualitas pendapat yang disampaikan oleh siswa. Guru tidak disarankan berorentasi pada
metode tersebut. Metode ini dapat dilaksanakan ketika siswa telah berada pada tingkat yang lebih tinggi dan dengan prestasi belajar
yang tinggi. Namun metode ini perlu diwaspadai karena akan menimbulkan frustasi dikalangan siswa.
k. Metode studi kasus
Metode ini berbentuk penjelasan tentang masalah, kejadian atau situasi tertentu yang kemudian siswa ditugasi mencari alternatif
pemecahannya. Metode
ini juga
bisa digunakan
untuk mengembangkan berfikir kritis dan menemukan solusi baru dari suatu
topik yang dipecahkan. Keterbatasan dari metode pemecahan masalah adalah:
1 Mendapatkan kasus yang telah ditulis dengan baik sebagai hasil penelitian lapangan yang sesuai dengan lingkungan kehidupan
siswa. 2 Mengembangkan kasus yang sangat mahal.
l. Metode praktikum
Metode praktikum dapat dilakukan kepada siswa setelah guru memberikan arahan, aba-aba atau petunjuk untuk melaksanakan.
Kegiatan ini berbentuk praktik dengan mempergunakan alat-alat
Kategori