Validitas Validitas dan Reliabilitas Instrumen

42 Hasil perhitungan tersebut menunjukkan nilai alpha cronbach yang diperoleh adalah 0,931. Hal ini berarti reliabilitas instrumen penelitian ini sangat tinggi jika dikonsultasikan dengan kriteria Guilford. G. Teknik Analisis Data Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah statistik deskriptif yang meliputi penyajian data melalui tabel, perhitungan nilai maksimum, nilai minimum, mean teoretis, dan standar deviasi serta perhitungan persentase. Penentuan kategori tingkat daya juang didasarkan pada kategori jenjang. Tujuan dari kategori jenjang ini adalah menempatkan individu ke dalam kelompok-kelompok yang terpisah secara berjenjang menurut suatu kontinuum berdasar atribut yang diukur. Menurut Azwar 2012 penentuan kategori jenjang adalah berdasar standar deviasi dan mean teoretis sebagai berikut: Tabel 3.7 Norma Kategorisasi Tingkat Daya Juang Siswa Kelas X Mengikuti Sistem Pendisiplinan di Sekolah pada Siswa Kelas X SMK Penerbangan AAG Adisutjipto Yogyakarta Tahun Ajaran 20162017 No Norma Kategori 1 Sangat Tinggi 2 Tinggi 3 Sedang 4 Rendah 5 Sangat Rendah Keterangan : X = Skor total subjek µ = Mean teoretis, yaitu rata-rata teoretis dari skor maksimum dan skor minimum σ = Standard deviation, yaitu luas jarak sebaran yang dibagi dalam 6 satuan standar deviasi 43 Kategori di atas diterapkan sebagai patokan dalam pengelompokan tinggi rendah tingkat daya juang siswa kelas X dalam mengikuti sistem pendisiplinan di sekolah dengan jumlah item sebanyak 60 item. Berdasarkan hal tersebut, diperoleh unsur perhitungan capaian skor subjek sebagai berikut. 1. Perhitungan capaian skor subjek variabel daya juang siswa kelas X mengikuti sistem pendisiplinan di sekolah. Skor Maksimum Teoritik : 60 x 4 = 240 Skor Minimum Teoritik : 60 x 1 = 60 Rata-rata teoritik : = 150 : = 30 Hasil perhitungan data skor subjek disajikan dalam norma kategorisasi tingkat daya juang siswa kelas X mengikuti sistem pendisiplinan di sekolah dalam tabel berikut: Tabel 3.8 Kategorisasi Tingkat Daya Juang Siswa Kelas X Mengikuti Sistem Pendisiplinan di Sekolah pada Siswa Kelas X SMK Penerbangan AAG Adisutjipto Yogyakarta Tahun Ajaran 20162017 No Norma Rentang Skor Kategori 1 195 X Sangat Tinggi 2 165 X ≤ 195 Tinggi 3 135 X ≤ 165 Sedang 4 105 X ≤ 135 Rendah 5 X ≤ 105 Sangat Rendah 44 2. Perhitungan untuk mendeteksi skor item yang capaiannya rendah. Skor Maksimum Teoritik : 89 x 4 =356 Skor Minimum Teoritik : 89 x 1 = 89 Rata-rata teoritik : = 222,5 : = 44,5 Hasil perhitungan data skor item instrumen daya juang mengikuti sistem pendisiplinan di sekolah tersaji dalam tabel berikut: Tabel 3.9 Kategorisasi Skor Item Daya Juang Kelas X SMK Penerbangan AAG Adisutjipto Yogyakarta Tahun Ajaran 20162017 No Norma Rentang Skor Kategori 1 289,25 X Sangat Tinggi 2 244,75 X ≤ 289,25 Tinggi 3 200,25 X ≤ 244,75 Sedang 4 155,75 X ≤ 200,25 Rendah 5 X ≤ 155,75 Sangat Rendah 45 BAB IV HASIL PENELITIAN Pada bab ini diuraikan hasil penelitian dan pembahasan hasil penelitian. Bab ini berisi hasil data, pembahasan, dan implikasi hasil penelitian.

A. Hasil Data

Hasil pengolahan data penelitian mengenai tingkat daya juang siswa kelas X SMK Penerbangan AAG Adisutjipto Yogyakarta Tahun Ajaran 20162017 dalam mengikuti sistem pendisiplinan di sekolah dapat dikategorikan pada tabel berikut. Tabel 4.1 Tingkat Daya Juang Siswa Kelas X SMK Penerbangan AAG Adisutjipto Tahun Ajaran 20162017 dalam Mengikuti Sistem Pendisiplian di Sekolah Kategori Interval Frekuensi Persentase Sangat Tinggi 195-240 25 28,09 Tinggi 165-194 45 50,56 Sedang 135-164 19 21,35 Rendah 105-134 Sangat Rendah 60-104 Jumlah 89 100 Jika dilihat dalam grafik, tingkat daya juang siswa kelas X SMK Penerbangan AAG Adisutjipto Yogyakarta mengikuti sistem pendisiplinan di sekolah, yaitu sebagai berikut. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI