Identifikasi Masalah Tingkat daya juang siswa mengikuti sistem pendisiplinan di sekolah dan implikasinya terhadap usulan topik topik bimbingan pribadi

14 merupakan kemampuan seseorang untuk bertahan dan mencapai impiannya secara gigih. Nashori Noprianti. 2015 berpendapat bahwa daya juang merupakan kemampuan seseorang dalam menggunakan kecerdasannya untuk mengarahkan diri dan mengubah cara pandang maupun perilakunya ketika berhadapan dengan situasi yang dapat membuatnya tidak berdaya. Secara ringkas, Leman Agusta. 2015 menyebutkan daya juang sebagai kemampuan seseorang dalam mengatasi rintangan. Menurut Rahmah Lestari. 2014 daya juang adalah kemampuan seseorang untuk mempertahankan dan mencapai tujuan masa depan secara gigih. Lestari 2014 mengatakan bahwa daya juang merupakan kecerdasan seseorang dalam menghadapi rintangan atau kemalangan dalam hidupnya. Dari pengertian-pengertian tersebut, dapat disimpulkan bahwa daya juang merupakan kemampuan seseorang untuk mengarahkan dirinya agar mampu untuk menghadapi dan mengatasi rintangan dalam situasi yang sulit dengan berfokus pada sesuatu yang ingin dicapai. Daya juang membantu seseorang untuk melewati rintangan yang terjadi dalam kehidupan. Dengan adanya daya juang, seseorang mampu mencari jalan keluar dari rintangan yang dihadapi. 15 2. Faktor yang Mempengaruhi Daya Juang Menurut Stoltz 2007, ada beberapa faktor yang mempengaruhi kemampuan seseorang dalam menghadapi kesulitan. Faktor-faktor tersebut membentuk daya juang seseorang. a Daya saing Daya juang seseorang dapat terlihat melalui responsnya terhadap kesulitan. Orang yang memiliki daya juang tinggi akan menanggapi kesulitan secara konstruktif, yaitu menggunakan energi, fokus, dan tenaganya sesuai dengan yang diperlukan agar dapat berhasil dalam persaingan. Orang yang memiliki daya juang rendah akan lebih destruktif sehingga mudah berhenti berusaha dalam persaingan. b Produktivitas Respons terhadap kesulitan-kesulitan yang terjadi mempengaruhi kinerja seseorang. Ketika seseorang menanggapi kesulitan secara konstruktif, produktivitasnya jauh lebih baik dibandingkan yang menanggapi secara destruktif. Hal ini dibuktikan dengan penelitian Seligman 2005 bahwa orang yang merespons kesulitan dengan senang hati akan memiliki kinerja yang bagus, lebih produktif, dan lebih lama bertahan dengan berbagai tugas yang diberikan dibandingkan dengan yang merespons kesulitan dengan tidak senang hati. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI