Hasil Observasi Hasil Nontes

Hasil nontes diperoleh dari hasil observasi, jurnal siswa, jurnal guru, wawancara, dan dokumentasi foto. Berikut uraian hasil nontes selengkapnya.

4.1.2.2.1 Hasil Observasi

Pelaksanaan observasi dilakukan selama penelitian berlangsung dan ditekankan pada kegiatan pembelajaran menyimak berita melalui media audio dengan teknik learning and making note. Hasil dari observasi kegiatan menyimak berita melalui media audio siklus I adalah sebagian besar siswa sudah melaksanakan sesuai petunjuk serta penuh antusias selama kegiatan pembelajaran menyimak berlangsung. Dalam observasi ini peneliti menekankan observasi pada pelaksanaan proses siklus learning and making note yang dilakukan oleh siswa selama kegiatan pembelajaran menyimak berlangsung. Berikut adalah data observasi keseluruhan yang diperoleh selama proses pembelajaran keterampilan menyimak berita melalui media audio dengan teknik learning and making note pada siklus I. Perilaku siswa dalam melaksanakan proses siklus learning and making note selama pembelajaran menyimak berita berlangsung ditunjukkan oleh sikap positif dan sikap negatif. Perilaku positif tercermin pada antusias siswa dalam mendengarkan penjelasan guru, tanggapan siswa terhadap materi menyimak berita melalui media audio dengan teknik learning and making note, keaktivan siswa dalam menyimak berita melalui media audio dengan teknik learning and making note, keberanian siswa mengajukan pertanyaan dan menjawab pertanyaan guru serta ketepatan siswa dalam mengerjakan tugas yang di berikan guru. Hal ini terlihat pada siswa yang merasa senang dan tertarik pada media pembelajaran yang digunakan, yaitu tape recorder. Perilaku positif lainnya ketika siswa diminta untuk melakukan siklus learning and making note, dilakukan oleh siswa dengan penuh perhatian. Ketika siswa melakukan siklus learning and making note, mereka melakukannya dengan baik. Pada saat diskusi atau melakukan analisis dan koreksi yang merupakan rangkaian siklus learning and making note, sebagian besar siswa melakukannya dengan baik sesuai petunjuk peneliti. Perilaku siswa yang negatif diantaranya adalah sikap siswa yang sering melakukan kebiasaan buruk dalam menyimak berita melalui media audio dengan teknik learning and making note, siswa kurang berminat mengerjakan tes menyimak berita melalui media audio dengan teknik learning and making note, siswa berusaha melihat pekerjaan teman, siswa berbicara sendiri saat pembelajaran, serta bergurau. Gambaran perilaku positif dan negatif siswa di atas merupakan hasil observasi secara umum dalam pelaksanaan pembelajaran keterampilan menyimak berita melalui media audio dengan teknik learning and making note. Di dalam lembar observasi terdapat dua kategori perilaku siswa, yaitu positif dan negatif. Berikut adalah hasil observasi selama kegiatan menyimak berita melalui media audio dengan teknik learning and making note pada siklus I. Berdasarkan kategori perilaku siswa dalam lembar observasi, yang positif yaitu siswa yang antusias mengikuti siklus learning and making note dengan baik dan penuh perhatian, sebagian besar siswa melakukannya. Rata-rata siswa yang melakukan sikap positif pada saat pembelajaran menyimak dari lima sikap yang dianggap sebagai perilaku positif adalah 79. Kategori perilaku siswa yang negatif yaitu siswa meremehkan kegiatan menyimak serta berperilaku buruk saat pembelajaran menyimak berita melalui media audio berlangsung, hanya beberapa siswa yang melakukannya. Rata-rata siswa yang melakukan sikap negatif pada saat pembelajaran menyimak berlangsung dari lima sikap yang dianggap sebagai perilaku negatif adalah 7.. Dengan demikian, siswa yang mempunyai perilaku positif lebih banyak dibanding siswa yang mempunyai perilaku negatif selama pembelajaran keterampilan menyimak berita dengan teknik learning and making note.

4.1.2.2.2 Hasil Jurnal