isi dari perita yang diperdengarkan. Pembelajaran menyimak berita dengan metode learning and making note diharapkan dapat meningkatkan kemampuan
siswa dalam proses pembelajaran keterampilan menyimak di sekolah.
3.4 Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian tindakan kelas ini menggunakan instrumen tes dan nontes. Instrumen tes berisi soal-soal yang harus dikerjakan oleh siswa pada akhir
kegiatan menyimak berita. Instrumen nontes berupa lembar observasi, lembar jurnal, lembar wawancara, dan dokumentasi berupa gambar.
3.4.1 Instrumen Tes
Instrumen tes yang diberikan berupa perintah kepada siswa untuk menyimak isi berita melalui media audio dan menjawab soal berupa soal
pemahaman untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa terhadap hasil simakan dan soal esai terbuka yang berisi mengenai pokok-pokok berita. Soal yang
diberikan kepada siswa berjumlah 12 terdiri dari 10 soal isian singkat dan 2 soal esai.
Untuk soal pemahaman isi berita berjumlah 10 soal, masing-masing soal diberi skor 10, jika semua soal jawabannya benar, maka diberi skor 100. Pedoman
penilaian dan kategori penilaiannya adalah sebagai berikut.
Tabel 1. Daftar Penilaian Pemahaman Berita No. soal
Skor yang diperoleh Jumlah
skor 1
2 3
4 5
6 7
8 9
10 100
Skor Maks. 10
10 10
10 10
10 10 10 10 10 No.
Responden 1.
2. Dst.
Tabel 3. Kategori Penilaian Pemahaman Berita No.
Kategori Rentang
Skor Frekuensi
Bobot Skor
Rata-rata
1. Sangat Baik
85-100 2.
Baik 70-84
3. Cukup
55-69 4.
Kurang 0-54
Untuk soal esai yang berjumlah 2 soal, setiap soal mengacu pada indikator mendengarkan dan memahami berita yang dibacakan, yaitu untuk soal pertama
mengacu pada indikator mampu menunjukkan pokok-pokok berita yang didengar,
untuk soal yang kedua mengacu pada indikator mampu menyimpulkan isi berita dalam satu alinea. Pedoman penelitian dan kategorinya adalah sebagai berikut.
Tabel 4. Daftar Penilaian Indikator Menyimak Berita Aspek
Interval Skor
Kategori Kriteria
Mampu menunjukkan pokok-pokok
berita yang
didengar meliputi apa, siapa,
dimana, kapan,
mengapa, dan
bagaimana. 85-100
70-84
35-69
0-34 Sangat baik
Baik
Cukup
Kurang Dapat menunjukkan semua
pokok berita
secara lengkap.
Dapat menunjukkan lima pokok
berita secara
lengkap.
Dapat menunjukkkan
empat pokok berita secara lengkap.
Dapat menunjukkkan
kurang dari empat pokok berita secara lengkap.
Mampu menyimpulkan
isi berita
dalam satu
85-100 Sangat baik
Isi berita tepat, terdiri dari lima kalimat dan sesuai
dengan topik.
paragraf, tiap paragraf terdiri
atas lima
kalimat atau lebih. 70-84
35-69
0-34 Baik
Cukup
Kurang Isi berita tepat, terdiri dari
empat kalimat dan sesuai deangan topik.
Isi berita tepat, terdiri dari tiga kalimat dan sesuai
dengan topik. Isi berita kurang dari tiga
lakimat dan sesuai dengan topik.
Tabel 5. Daftar Penilaian komulatif Indikator Menyimak Berita Indikator
Mampu menunjukkan
pokok-pokok berita yang
didengar Mampu
menyimpulkan isi berita dalam satu
alinea Jumlah Skor
No. Soal 1
2 Skor Maks.
100 100
200 = 100 2
No. Responden 1
2
3 Dst.
Tabel 6. Kategori Penilaian Indikator Menyimak Berita No.
Kategori Rentang Skor Frekuensi Bobot Skor
Rata-rata 1
Sangat Baik 85-100
2 Baik
70-84 3
Cukup 35-69
4 Kurang
0-34
Tabel 7. Kategori Nilai Kumulatif Menyimak Berita No.
Kategori Rentang Skor Frekuensi Bobot Skor
Rata-rata 1
Sangat Baik 85-100
2 Baik
70-84 3
Cukup 55-69
4 Kurang
0-54
3.4.2 Instrumen Nontes
