Tempat dan Waktu Penelitian

65 pembimbing Catatan: Jadwal tersebut di atas dapat berubah sewaktu-waktu sesuai kondisi

B. Metode Penelitian

Metode atau bentuk dari penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang besifat deskriptif karena bertujuan untuk menjelaskan tentang proses belajar mengajar Matematika yang berlangsung di kelas V Sekolah Dasar Negeri Kalangan, Kecamatan Gemolong, Kabupaten Sragen, Provinsi Jawa Tengah secara murni atau apa adanya . Metode penelitian kualitatif naturalistik digunakan untuk meneliti pada tempat yang alamiah, dan peneliti tidak membuat perlakuan, karena peneliti dalam mengumpulkan data bersifat emic, yaitu berdasarkan pandangan dari sumber data, bukan pandangan peneliti Sugiyono, 2008: 12. Adapun alasan peneliti menggunakan metode kualitatif deskriptif naturalistik adalah untuk mengkaji secara mendalam dan apa adanya alamiyah tentang proses belajar mengajar matematika kelas V di Sekolah Dasar Negeri Kalangan, sehingga jenis penelitian ini sering disebut basic research.

C. Sumber Data

Dalam penelitian ini yang menjadi sumber data adalah: 1. Nara sumber atau responden yang terkait dengan masalah yang diangkat seperti: a. Kepala Sekolah, karena yang memimpin sekolah tersebut tentu secara otomatis mengetahui segala sesuatu yang terkait dengan sekolah dan program-programnya. 65 b. Guru kelas V karena dialah sebagai pelaku dalam proses belajar mengajar c. Murid, karena merekalah yang menjadi sasaran dari proses belajar mengajar. 2. Peristiwa, yaitu berupa pelaksanaan proses belajar mengajar matematika kelas V di SD Negeri Kalangan. 3. Dokumentasi, yaitu meliputi kurikulum pelajaran RPP dan Silabus, jadwal pelajaran, hasil evaluasi pembelajaran matematika siswa hasil UAN, data jumlah guru, jumlah siswa, dan dokumen yang terkait dengan penelitian ini.

D. Metode Pengumpulan Data

Dalam kegiatan penelitian tentu digunakan cara atau teknik yang dianggap paling tepat dalam pengumpulan data yang disebut “metode pengumlulan data”. Berdasarkan sumber data dan jenis data yang ingin diperoleh dalam penelitian ini, maka adapun metode yang akan digunakan adalah metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. 1. Observasi Observasi adalah “Pengamatan yang dilakukan secara sengaja dan sistematis mengenai penomena sosial dengan gejala-gejala psikis untuk kemudian dilakukan pencatatan” Subagyo, 1997:63. Adapun data yang ingin diperoleh dari metode ini adalah untuk mengetahui secara langsung tentang pelaksanaan proses belajar mengajar matematika kelas V di SD Negeri Kalangan. Observasi ini dilakukan dengan cara peneliti bertindak sebagai partisipan pasif yang mengamati jalannya pembelajaran

Dokumen yang terkait

Peranan Camat Dalam Pelaksanaan Pelimpahan Wewenang Pemerintah Kabupaten di Kecamatan Gemolong ( Studi Otonomi Daerah Di Kecamatan Gemolong Kabupaten Sragen)

0 15 186

PENGELOLAAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR NEGERI GEBANG Pengelolaan Pembelajaran Matematika Di Sekolah Dasar Negeri Gebang Surakarta.

0 3 19

ANALISIS KUALITAS PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR NEGERI DI KECAMATAN GEMOLONG KABUPATEN SRAGEN Analisis Kualitas Pendidikan Sekolah Dasar Negeri Di Kecamatan Gemolong Kabupaten Sragen Tahun 2012.

0 2 15

BAB 1 PENDAHULUAN Analisis Kualitas Pendidikan Sekolah Dasar Negeri Di Kecamatan Gemolong Kabupaten Sragen Tahun 2012.

0 2 14

ANALISIS KUALITAS PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR NEGERI DI KECAMATAN GEMOLONG KABUPATEN SRAGEN Analisis Kualitas Pendidikan Sekolah Dasar Negeri Di Kecamatan Gemolong Kabupaten Sragen Tahun 2012.

0 1 17

REALISASI KESANTUNAN DIREKTIF BERBAHASA DI KALANGAN SISWA SEKOLAH DASAR NEGERI Realisasi Kesantunan Direktif Berbahasa Di Kalangan Siswa Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Selo Kabupaten Boyolali.

0 1 18

PEMBELAJARAN KELAS OLYMPIADE DI SMP‐SMA NEGERI SRAGEN BILINGUAL BOARDING SCHOOL (SBBS) GEMOLONG KABUPATEN SRAGEN Pembelajaran Kelas Olympiade di SMPSMA Negeri Sragen Bilingual Boarding School (SBBS) Gemolong Kabupaten Sragen.

0 0 13

ANALISIS PERSEBARAN SARANA PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN GEMOLONG KABUPATEN Analisis Persebaran Sarana Pendidikan Sekolah Dasar Di Kecamatan Gemolong Kabupaten Sragen Tahun 2005-2009.

0 1 8

PENDAHULUAN Analisis Persebaran Sarana Pendidikan Sekolah Dasar Di Kecamatan Gemolong Kabupaten Sragen Tahun 2005-2009.

0 1 19

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah - Pelaksanaan Pembelajaran Penjasorkes Sekolah Dasar Negeri Di Kecamatan Baturetno, Kabupaten Wonogiri Tahun Ajaran 2013/2014

0 0 6