Metode Penelitian Sumber Data

65 b. Guru kelas V karena dialah sebagai pelaku dalam proses belajar mengajar c. Murid, karena merekalah yang menjadi sasaran dari proses belajar mengajar. 2. Peristiwa, yaitu berupa pelaksanaan proses belajar mengajar matematika kelas V di SD Negeri Kalangan. 3. Dokumentasi, yaitu meliputi kurikulum pelajaran RPP dan Silabus, jadwal pelajaran, hasil evaluasi pembelajaran matematika siswa hasil UAN, data jumlah guru, jumlah siswa, dan dokumen yang terkait dengan penelitian ini.

D. Metode Pengumpulan Data

Dalam kegiatan penelitian tentu digunakan cara atau teknik yang dianggap paling tepat dalam pengumpulan data yang disebut “metode pengumlulan data”. Berdasarkan sumber data dan jenis data yang ingin diperoleh dalam penelitian ini, maka adapun metode yang akan digunakan adalah metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. 1. Observasi Observasi adalah “Pengamatan yang dilakukan secara sengaja dan sistematis mengenai penomena sosial dengan gejala-gejala psikis untuk kemudian dilakukan pencatatan” Subagyo, 1997:63. Adapun data yang ingin diperoleh dari metode ini adalah untuk mengetahui secara langsung tentang pelaksanaan proses belajar mengajar matematika kelas V di SD Negeri Kalangan. Observasi ini dilakukan dengan cara peneliti bertindak sebagai partisipan pasif yang mengamati jalannya pembelajaran 65 di kelas yang dipimpin oleh guru. Peneliti mengmbil posisi tempat duduk paling belakang, mengamati jalannya proses pembelajaran sambil mencatat segala sesuatu yang terjadi selama proses pembelajaran berlangsung. 2. Wawancara Wawancara dilakukan kepada siswa, guru, kepala sekolah dan informan lain untuk menggali data tentang proses pembelajaran yang berlangsung di SD Negeri Kalangan khususnya pada mata pelajaran Matematika. Data yang ingin didapatkan dari metode wawancara yaitu untuk mengetahui; sejarah SD Negeri Kalangan, prestasi siswa dalam bidang akademik dan non akademik, pelaksanaan proses belajar mengajar dan yang terkait dengan itu, kendala-kendala yang dihadapi dalam pembelajaran matematika, usaha-usaha yang dilakukan untuk meningkatkan kualitas belajar siswa, dan sebagainya. Adapun yang menjadi sumber data dalam hal ini adalah Kepala Sekolah, guru, siswa, dan orang-orang yang dianggap berkompeten dalam penelitian ini. 3. Analisis Dokumentasi Adapun data yang ingin diperoleh dari metode ini adalah untuk mengetahui berapa jumlah guru dan pegawai, jumlah siswa, hasil evaluasi pembelajaran khususnya pelajaran matematika, kurikulum yang dipergunakan dan struktur organisasi sekolah dan data yang terkati dengan penelitian ini.

E. Validitas Data

Validitas dalam penelitian kualitatif adalah untuk menetapkan kredibilitas data yang terkumpul sehingga data-data tersebut benar-benar dianggap valid dan sesuai dengan kenyataan.

Dokumen yang terkait

Peranan Camat Dalam Pelaksanaan Pelimpahan Wewenang Pemerintah Kabupaten di Kecamatan Gemolong ( Studi Otonomi Daerah Di Kecamatan Gemolong Kabupaten Sragen)

0 15 186

PENGELOLAAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR NEGERI GEBANG Pengelolaan Pembelajaran Matematika Di Sekolah Dasar Negeri Gebang Surakarta.

0 3 19

ANALISIS KUALITAS PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR NEGERI DI KECAMATAN GEMOLONG KABUPATEN SRAGEN Analisis Kualitas Pendidikan Sekolah Dasar Negeri Di Kecamatan Gemolong Kabupaten Sragen Tahun 2012.

0 2 15

BAB 1 PENDAHULUAN Analisis Kualitas Pendidikan Sekolah Dasar Negeri Di Kecamatan Gemolong Kabupaten Sragen Tahun 2012.

0 2 14

ANALISIS KUALITAS PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR NEGERI DI KECAMATAN GEMOLONG KABUPATEN SRAGEN Analisis Kualitas Pendidikan Sekolah Dasar Negeri Di Kecamatan Gemolong Kabupaten Sragen Tahun 2012.

0 1 17

REALISASI KESANTUNAN DIREKTIF BERBAHASA DI KALANGAN SISWA SEKOLAH DASAR NEGERI Realisasi Kesantunan Direktif Berbahasa Di Kalangan Siswa Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Selo Kabupaten Boyolali.

0 1 18

PEMBELAJARAN KELAS OLYMPIADE DI SMP‐SMA NEGERI SRAGEN BILINGUAL BOARDING SCHOOL (SBBS) GEMOLONG KABUPATEN SRAGEN Pembelajaran Kelas Olympiade di SMPSMA Negeri Sragen Bilingual Boarding School (SBBS) Gemolong Kabupaten Sragen.

0 0 13

ANALISIS PERSEBARAN SARANA PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN GEMOLONG KABUPATEN Analisis Persebaran Sarana Pendidikan Sekolah Dasar Di Kecamatan Gemolong Kabupaten Sragen Tahun 2005-2009.

0 1 8

PENDAHULUAN Analisis Persebaran Sarana Pendidikan Sekolah Dasar Di Kecamatan Gemolong Kabupaten Sragen Tahun 2005-2009.

0 1 19

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah - Pelaksanaan Pembelajaran Penjasorkes Sekolah Dasar Negeri Di Kecamatan Baturetno, Kabupaten Wonogiri Tahun Ajaran 2013/2014

0 0 6