1. Home
  2. Lainnya

Jenis Penelitian METODE PENELITIAN

49

C. Tempat dan Waktu Penelitian

1. Tempat Penelitian

Penelitian ini berlangsung di SLB Daya Ananda, yang beralamatkan di Kadirojo II, Purwomartani, Kalasan, Sleman, Yogyakarta. Alasan memilih di SLB Daya Ananda adalah: 1. Di SLB Daya Ananda terdapat siswa tunadaksa dengan jenis cerebral palsy yang diasumsikan mengalami kelainan gerak pada anggota tubuhnya. 2. Metode drill belum diterapkan secara optimal di SLB Daya Ananda sebagai sebuah metode untuk meningkatkan kemampuan berpakaian anak. 2. Waktu Penelitian Proses penelitian ini akan berlangsung selama empat bulan. Adapun kegiatan penelitian yang akan dilakukan adalah: Tabel 1. Waktu pelaksanaan kegiatan penelitian Waktu Kegiatan Bulan 1 1. Menyusun proposal penelitian 2. Revisi proposal penelitian Bulan 2 1. Merencanakan pra penelitian dan pra observasi 2. Menyusun rencana pengajaran 3. Pengambilan data 4. Evaluasi Bulan 3 1. Pengolahan data 2. Menganalisis dan membahas data penelitian Bulan 4 1. Penyusunan laporan tugas akhir Berdasarkan tabel di atas disebutkan bahwa waktu penelitian yang akan digunakan peneliti berlangsung selama empat bulan, pada bulan pertama peneliti akan menyusun laporan proposal penelitian serta 50 melakukan beberapa revisi proposal, peneliti menyebutnya sebagai tahap persiapan. Bulan kedua, peneliti akan menyusun rencana pra penelitian dan pra observasi, menyusun rencana pengajaran termasuk didalamnya ada instrumen, mengambil data penelitian dan mengevaluasi penelitian. Pada bulan ketiga, peneliti akan melakukan olah data serta menganalisis dan membahas data penelitian yang telah diperoleh. Pada bulan keempat, peneliti akan mulai menyusun laporan tugas akhir. Pada bulan ini, peneliti menyebutmya sebagai tahap akhir dalam waktu pelaksanaan kegiatan penelitian.

D. Subyek Penelitian

Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMPLB yang berinisial RN. RN mengalami kelainan cerebral palsy tipe spastik pada keempat anggota geraknya, sehingga ia mengalami kesulitan gerak. Alasan memilih subyek tersebut karena beberapa pertimbangan, diantaranya adalah: 1. Anak mengalami kelainan cerebral palsy tipe spastik 2. Anak mengalami kesulitan gerak 3. Anak memiliki kemampuan berpakaian yang rendah 4. Anak memiliki keterbatasan dalam konsentrasi dan perhatian 5. Anak duduk di kelas VllI SMPLB SLB Daya Ananda 6. Anak mampu memahami perintah 7. Anak memiliki komunikasi yang baik

Dokumen yang terkait

KARYA TULIS ILMIAH PENATALAKSANAAN TERAPI LATIHAN PADA KONDISI CEREBRAL Penatalaksanaan Terapi Latihan Pada Kondisi Cerebral Palsy Flaccid Di Sekolah Luar Biasa Daya Ananda Panti II Yayasan Sayap Ibu Cabang Yogyakarta.

0 0 13

BAB 1 PENDAHULUAN Penatalaksanaan Terapi Latihan Pada Kondisi Cerebral Palsy Flaccid Di Sekolah Luar Biasa Daya Ananda Panti II Yayasan Sayap Ibu Cabang Yogyakarta.

0 0 4

PENATALAKSANAAN TERAPI LATIHAN PADA KONDISI CEREBRAL Penatalaksanaan Terapi Latihan Pada Kondisi Cerebral Palsy Flaccid Di Sekolah Luar Biasa Daya Ananda Panti II Yayasan Sayap Ibu Cabang Yogyakarta.

0 0 15

HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN SOSIAL DENGAN KEMAMPUAN MERAWAT DIRI PADA SISWA PENDERITA CEREBRAL PALSY RINGAN DI SEKOLAH DASAR LUAR BIASA YAYASAN PEMBINAAN ANAK CACAT SEMARANG TAHUN 2005 (Penelitian Pada Ibu Yang Memiliki Anak Penderita Cerebral Palsy Ringan).

0 0 2

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PERMULAAN MELALUI TEKNIK LATIHAN GRAPHOMOTOR PADA ANAK CEREBRAL PALSY DI SEKOLAH LUAR BIASA DAYA ANANDA.

12 56 187

EVALUASI PROGRAM ASESMEN BAGI ANAK TUNADAKSA DI SEKOLAH LUAR BIASA GANDA DAYA ANANDA.

5 25 212

LAYANAN FISIOTERAPI PADA ANAK CEREBRAL PALSY DI SLB G DAYA ANANDA KALASAN SLEMAN YOGYAKARTA.

5 28 187

PENINGKATAN KEMAMPUAN BINA DIRI ANAK AUTIS DALAM BERPAKAIAN MELALUI METODE LATIHAN (DRILL) DI SEKOLAH KHUSUS AUTIS BINA ANGGITA YOGYAKARTA.

0 0 152

UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN SISWA BERKEBUTUHAN KHUSUS DALAM BERMAIN BAND MELALUI METODE DRILL DI SLB-G DAYA ANANDA SLEMAN.

0 0 81

PENGGUNAAN METODE LATIHAN (DRILL) PADA PEMBELAJARAN PENGEMBANGAN DIRI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPAKAIAN ANAK CEREBRAL PALSY KELAS V DI SLB NEGERI 1 BANTUL YOGYAKARTA.

0 0 264