53
Pada pertemuan kedua, anak dilatih untuk merapikan kerah pakaian dan merapikan pakaian yang digunakan. Adapun langkah-langkah
pemberian tindakan siklus I sebagai berikut:
a. Pertemuan I
Kegiatan Awal : 1.
Siswa membalas salam dari guru 2.
Guru mengajak siswa berdoa menurut agama dan kepercayaan masing-masing. Guru mengamati sikap siswa dalam berdoa sikap
duduk, konsentrasi, dan lain-lain 3.
Guru melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa 4.
Guru memberikan motivasi kepada siswa dengan mengajak siswa bernyanyi
5. Guru menyampaikan materi yang akan dibelajarkan yaitu berpakaian.
Kegiatan Inti : 1.
Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang materi berpakaian tentang memasukkan kedua tangan ke dalam lubang pakaian dan
mengancingkan pakaian. 2.
Diperkenalkan alat peraga yang akan digunakan untuk menyampaikan materi pada siswa, yaitu sebuah kemeja
3. Siswa melakukan pengamatan dari alat peraga yang ditunjukkan
4. Siswa diajak untuk bertanya tentang materi yang disampaikan
misalnya
54
apa saja jenis-jenis pakaian yang sering siswa digunakan ? apa saja
bagian-bagian pakaian ?
5. Guru memberikan pertanyaan ringan seputar berpakaian
6. Siswa menjawab pertanyaan yang diajukan oleh guru
7. Guru melanjutkan kegiatan dengan memberikan siswa alat peraga
yang telah disiapkan 8.
Siswa dikondisikan untuk melakukan demontrasi berpakaian 9.
Siswa mengamati demonstrasi cara berpakaian oleh guru melalui alat peraga tersebut.
10. Siswa dibimbing guru untuk mendemonstrasikan cara berpakaian
melalui alat peraga tersebut 11.
Siswa mengulangi kegiatan yang telah dilakukan 12.
Siswa menganalisis hasil kegiatan yang telah dilakukan Kegiatan Penutup :
1. Guru melakukan pendinginan bersama siswa
2. Guru bersama siswa menyimpulkan bahwa berpakaian sangat
penting untuk dipelajari 3.
Guru melakukan refleksi kegiatan dengan cara meminta siswa mengungkapkan perasaan dan pendapatnya
4. Berdoa sesudah kegiatan
b. Pertemuan II
Kegiatan Awal : 1.
Siswa membalas salam dari guru
