46 terencana dengan baik, maka kegiatan belajarnya tidak teratur dan
membuat prestasi belajar akan menurun. Jika hal ini dimiliki, disadari, dan dilaksanakan siswa kelas IV SD se-Gugus Dewi Sartika UPPD Tegal
Selatan Kota Tegal tentunya akan dapat mempengaruhi prestasi belajar IPA karena prestasi belajar IPA sendiri merupakan bagian dari prestasi
belajar siswa.
4. Hipotesis Penelitian
Berdasarkan deskripsi teoritik dan kerangka berpikir di atas, dapat diajukan hipotesis, antara lain:
1. Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kedisiplinan belajar siswa di rumah dengan prestasi belajar IPA siswa kelas IV SD se-Gugus
Dewi Sartika UPPD Tegal Selatan Kota Tegal 20122013. 2. Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kedisiplinan belajar
siswa di sekolah dengan prestasi belajar IPA siswa kelas IV SD se-Gugus Dewi Sartika UPPD Tegal Selatan Kota Tegal 20122013.
3. Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kedisiplinan belajar siswa di rumah dan di sekolah secara bersama-sama dengan prestasi
belajar IPA siswa kelas IV SD se-Gugus Dewi Sartika UPPD Tegal Selatan Kota Tegal 20122013.
47
BAB III METODE PENELITIAN
A.
Jenis Penelitian
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kedisiplinan belajar di rumah dan di sekolah dengan prestasi belajar IPA siswa kelas IV SD se-
Gugus Dewi Sartika UPPD Tegal Selatan Kota Tegal 20122013. Oleh karena itu, penelitian ini merupakan penelitian korelasi , yaitu dalam hal ini yang
akan diteliti hubungan antara variabel-variabel penelitian, yaitu hubungan antara kedisplinan belajar di rumah X
1
dan kedisiplinan belajar di sekolah X
2
dengan prestasi belajar IPA Y. Penelitian ini juga termasuk penelitian ex post facto, karena peneliti melakukan penelitian pada variabel yang sudah
terjadi, yaitu variabel kedisiplinan belajar siswa di rumah X
1
dan kedisiplinan belajar siswa di sekolah X
2
serta prestasi belajar IPA siswa kelas IV SD se-Gugus Dewi Sartika Y UPPD Tegal Salatan Kota Tegal
semester ganjil pada tahun ajaran 20122013. Hal ini selaras dengan pendapat Suharsimi Arikunto 2010: 17 bahwa penelitian tentang variabel yang
kejadiannya sudah terjadi sebelum penelitian dilaksanakan, disebut penelitian ex post facto. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD
se-Gugus Dewi Sartika UPPD Tegal Selatan Kota Tegal 20122013 yang berjumlah 155 siswa, sehingga termasuk penelitian populasi.
Metode penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Sugiyono 2010: 14 menjelaskan bahwa penelitian kuantatif adalah penelitian yang berdasarkan
pada filsafat positivisme, digunakan untuk meneliti pada populasi atau sampel
